Провера домаћег задатка читањем и понављање правила о зависности производа од промене чинилаца на примерима. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 51, уз запис на табли и у свескама. 40 · 300 = 12 000 (40 · 20) · Read more…
Провера домаћег задатка. Разговор о начинима израде домаћег. У које доба дана радите домаћи, имате ли своју собу, ко вам помаже, да ли неко од одраслих проверава урађено, колико вам времена треба да урадите домаћи из српског језика? Давање препорука Read more…
Шта за вас значи ваша мама? Ако бисте своју маму упоредили са нечим из света око нас, шта би то било? Данас ћемо читати песму „Молитва за маму” и открити шта све једној девојчици, која нема маму, она вреди. Слушамо Read more…
Подсећање на обрађене песме Бранка В. Радичевића и на то како је представљен лик мајке у тим песмама. Данас ћемо у Радној свесци читати још један текст Бранка В. Радичевића у којем је описана мајка и одговарати на питања. Отворите Read more…
Час почињемо рецитовањем песама које су ученици научили по сопственом избору. Данас ћемо у Радној свесци читати још неке песме Бранка В. Радичевића и одговарати на питања. Отворите стр. 162. Ученици читају песме Кад мати плете,Кад мати игра и Кад мати Read more…
Када би са само три речи морали да опишете своју мајку, које би то речи биле? Шта мајка представља за вас? Са чиме из света природи бисте упоредили своју мајку? Данас ћемо разговарати о песмама које сте прочитали за домаћу Read more…
На овом часу радимо утврђивање наставне јединице. Ученици раде самостално задатке прво у граматици, након рада следи провера урађених задатака. По завршетку провере, радимо задатке у радној свесци. Такође након рада следи провера урађених задатака. Проверу радимо фронталном провером. Read more…
Учитељ ће замолити ученике да на стикерима запишу одговор на питање затшо се каже МАЈКА ПРИРОДА? Учитељ чита одговоре. Најављује наставну јединицу и у свеску бележе закључак до кога су дошли. ЖИВОТНА СРЕДИНА Природа која нас окружује чини животну средину. Read more…
Ученици стоје у кругу. Сваки ученик треба да поручи нешто најлепше свом другу са десне стране. Порука може да се односи на неке особине које цене код свог друга („Илија, ти си добар и искрен друг.”), може да се односи Read more…
Час реализујемо представљањем пројекта који су радили ученици:
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.