Провера домаћег задатка фронталним путем. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 23, задаци 3 и 4, и на стр. 24. Нејасне задатке објашњавамо на табли. Фронтална провера решења. Занимљиво: Можеш одредити колико који месец има дана. Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Питати ученике: Зашто меримо време? На који начин и помоћу чега можемо мерити време? Упутити ученике на одељак „Да ли знаш”, уџбеник, стр. 22. Учитељ приказује ученицима (на пројектору или на табли) како све можемо мерити време Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Петоминутна провера знања ‒ наставни лист: Провера урађених задатака. РЕШЕЊЕ НАСТАВНОГ ЛИСТА 2 hl = 200 l 2 l = 20 dl 4 dl = 40 cl 7 l = 700 cl 7 dl = 700 ml 20 l = 200 dl Read more…
Провера домаћег задатка. МАТЕМАТИЧКИ ОГЛЕД Ученик који се добровољно јави има задатак да из флаше сипа воду у чашу. Учитељ је унапред припремио потребан материјал. Зашто нисмо могли сав садржај из флаше да пребацимо у чашу? Данас ћемо мерити течност. Read more…
Данас ћемо читати драмски текст Суђење Лазе Лазића. Обратите пажњу на који начин ће оптужене животиње надмудрити оне које су их извеле пред суд. Ученици слушају аудио запис текста из читанке. Шта вам се у овом драмском тексту посебно допало? Read more…
Час почињемо препричавање текста који смо радили на претходном часу. Након тога подсећамо се поруке коју смо научили из текста. Ученици добијају наставни листић. Самостално решавају наставни листић По завршетку рада, на табли се налази решење задатака. Ученици самостално проверавају Read more…
Разговарамо колико је важно читање књига. Шта ви волите да читате? Зашто је важно да читамо? Данас ћемо читати Причу о дечаку и Месецу Бранка В. Радичевића и упознати једног занимљивог дечака Радојицу, његовог пријатеља Месеца и суровог газду тврдицу. Read more…
Провера домаћег задатка. Ученици се деле у две групе. Свака група добија свој наставни листић. Раде самостално. По завршетку рада на табли се начазе решења обе групе и сами проверавају своје урађене задатке. Домаћи задатак: Урадити задатке у уџбенику, на Read more…
Читам ученицима неке шале / вицеве / шаљиве питалице и тумачи их заједно са ученицима, наводећи ученике питањима да закључе у чему је шала, зашто је дошло до смешне ситуације и сл. Наравно, полази се од значења речи, шта све Read more…
На почетку часа, радимо кратко подсећање бајки које смо радили до сада. Ученици добијају контролне задатке. Заједно се упознајемо са задацима. Ученици раде самостално контролни задатак. По завршетку рада, предају своје радове. Провера урађених задатака.
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.