Данас утврђујемо стечена знања из овог предмета, у овој години. Разговарамо и подсећамо се свега што смо радили на часовима. Након разговора, гледамо и подсећамо се градива у дигиталном уџбенику, приказаном на видео биму.
Учимо песму по слуху. https://youtu.be/CUkeSTa-o_c https://youtu.be/g-UtloQSksg Певамо прво сви заједно, затим по групама, па појединачно. Играмо музичке столице уз нову песму.
А – Елементарна игра „Гађање вука (медведа, лисице, зеца)”: На ширем комаду шперплоче или картона нацрта се силуета коју ученици, постављени иза линије на удаљености десетак метара, један по један гађају лоптицом или грудвом. „Ловце” бодримо и подстичемо да буду Read more…
А – Елементарна игра „Гађање вука (медведа, лисице, зеца)”: На ширем комаду шперплоче или картона нацрта се силуета коју ученици, постављени иза линије на удаљености десетак метара, један по један гађају лоптицом или грудвом. „Ловце” бодримо и подстичемо да буду Read more…
А – Распоредити ученике у неколико мањих једнакобројних колона, једну, наспрам друге на удаљености од око 10-ак метара. – Први у једној од две наспрамне колоне добија реквизит који трчећи носи до ученика у наспрамној колони, предаје му га и Read more…
На овом часу подсећамо се бајки које смо радили. Илустрација бајли. Потребан прибор за рад: блок темпере заштита за сто и себе колаж папир
Анализа домаћег задатка из Радне свеске (стране 72 и 73). Фронталним радом проверити решења задатака. Данас ћемо причати о употреби различитих материјала. Посматрамо причу у сликама у уџбенику и разговарамо: Чиме се играју дечак и девојчица на слици? Зашто су Read more…
67_SON2_Materijali Данас ћемо причати о материјалима. Подсетити ученике да су, у првом разреду, научили да материјали могу имати различита својства. Разговор усмеравати низом питања: Наведите материјале из природе. Које материјале је створио човек и због чега? Наведите меке и тврде Read more…
Истицање циља часа и писање наслова на табли: Утврђивање степена усвојености знања о сабирању и одузимању до 100. Самосталан рад ученика на задацима у наставном листу. Прикупљање наставних листова и разговор о задацима.
Истицање циља часа: провера знања. Самостални рад ученика на задацима из наставног листа. Док ученици раде, учитељ/учитељица даје додатна објашњења уколико је потребно. Прикупљање наставних листова и разговор о задацима.
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.