А: Напомена: Ако час изводимо у сали користити тениске, стонотениске лоптице и мале гумене лоптице, а на отвореном вежбалишту уз поменуто, можемо користити и кестење, шишарке и сл. – Ученици су размештени у једној или више врста са довољним размаком Read more…
А: Као и на 43. часу, половина ученика вежба са лоптом, половина са обручима. Могу се поделити и дечаци – девојчице, Звезда – Партизан и сл. – Учитељ у диктира вежбу, темпо и број понављања. Пљеском руку или пиштаљком даје Read more…
На часу настављамо прављење новогодишњих украса. Ученицима прослеђена информација који материјал понети за овај час.
Шас почињемо презентацијом: 32_SON2_Sta_utice_na_kretanje Решавање асоцијације А1 – ајкула Б1 – авион В1 – клиско Г1 – крос А2 – ватерполо Б2 – птица В2 – лед Г2 – фудбал А3 – риба Б3 – лептир В3 – клизаљке Read more…
Час почињемо решавањем загонетки: Решавање загонетака Цео дан иде, а никуд не одмиче. (сат) Цео дан хода, а из куће не изађе. (пуж) Бацим га горе бело, бацим га горе жуто. (јаје) Идем ја, иде он, оба идемо и никад Read more…
Усмена провера домаћег задатка. Провера усвојености таблице множења бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5 и 10 кроз игру „Ухвати лоптицу”. Истицање циља часа: утврђивање таблице множења бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5 и 10 и замена места чинилаца. Read more…
Провера домаћег задатка. Током прегледања учитељ/учитељица похваљује и показује лепо, уредно и тачно урађене задатке. Понављање правила о замени места чинилаца. Ученици усмено дају своје примере. Истицање циља часа: утврђивање замене места чинилаца. Повежи линијама једнаке производе: 2 ⋅ 9 Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање наученог о рачунској операцији множење, знак пута, чиниоци, производ. листић Ако чиниоци замене места, производ се не мења. Припремљени задатак Упиши број тако да се добије тачна једнакост: 5 ⋅ 2 = ____ ⋅ Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање научених облика множења, штафетно. Истицање циља часа и писање наслова на табли: множење нулом и бројем 1. листић Ако је један од чинилаца број 1, производ ће бити једнак другом чиниоцу. Ученици раде примере на Read more…
Провера усвојености таблице множења бројем 4. Истицање циља часа: утврђивање знања о множењу броја 4 и бројем 4. Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 49 и 50, задаци од 1 до 10. Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.