А:
– Истицање циља часа и давање предлога како ће се одељењско такмичење у скоку увис прекорачном техником реализовати. Изабрати најједноставнија решења.
– Могући начин: Сви ученици – такмичари изводе скокове у серијама на одређеним висинама које се повећавају. Учитељ и ученици на поштеди су судије и контролишу правилност скока, висину и записују резултат.
– Опоменути на спортско навијање и прихватање пораза или победе.
– На залетиште излази један по један такмичар по договореном редоследу, сви остали су са стране и посматрају и бодре своје другарице и другове.
– Такмичар са највишим скоком (последњи који је остао у конкуренцији) је победник одељењског такмичења.
– Проглашавамо и победнике по половима, као и друга и трећа места.
Б:
– Игра „Прескакање ластиша”: Ученици се поделе на онолико група колико има комада ластиша, са око 5–6 чланова. Двоје деце у затегну ластиш ногама стојећи унутар њега са мало размакнутим стопалима. Ластиш је у висини чланака и у зависности од игре, која има мноштво варијанти, подиже се. За почетак један ученик прескаче по договореним правилима, а касније може и пар. Чим погреши, игру наставља следећи док неко не победи. Потом друго двоје држи ластиш и игра се онолико пута колико има времена.
0 Comments