Фронтална провера домаћег задатка.

Подела ученика у групе тако да их у свакој групи буде највише по петоро.

Одредити капитена за сваку групу.

Истицање циља часа и писање наслова на табли: одређивање непознатог броја – утврђивање.

Групни рад: Ученици у групама решавају задатке у уџбенику, „Вежбање”, стр. 31 и 32, тако да сви чланови групе истовремено решавају задатке по нивоима, почев од напредног

нивоа.

Када све групе реше све задатке одређеног нивоа, врши се фронтална провера решења. Затим се прелази на решавање задатака средњег нивоа и понавља се поступак фронталне провере.

Бележимо број тачно решених задатака за сваку групу.

Уколико има нејасних задатака, решити их на табли.

Проглашење победника на основу броја тачно решених задатака и разговор о начину сарадње

унутар група.

Подсећам ученике да је следећег часа провера знања.

Домаћи задатак

Уџбеник „Вежбање”, стр. 30, задаци од 1 до 5.

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder