Фронтална провера домаћег задатка.
Усмено понављање правила за одређивање непознатог чиниоца, дељеника и делиоца.
Истицање циља часа: провера знања. Подела наставних листова. Учитељ/учитељица чита
задатке са наставног листа и укратко анализира сваки задатак. Самосталан рад ученика на задацима у наставном листу. Учитељ/учитељица усмерава ученике, мотивише их и даје додатна упутства уколико има потребе.
Прикупљање наставних листова и разговор о задацима.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Ток активности: 1. активност – Тужакање у разреду: Ученици се поделе у групе по троје (учитељ, тужибаба, тужени). Њихов задатак је да одглуме, сцену тужакања у разреду. 2. активност – Запис у свеске: У свесци на обележеном Read more…
Коме се обраћате за помоћ ако вас неко узнемирава у школи? − Када се играте у парку или на неком другом месту са вршњацима, коме се обраћате ако вас неко узнемирава? − Испричајте да ли Read more…
Прочитати стихове Драгана Радуловића на стр. 45. „Тако ми зелених очију, пролеће има кочију. И то од цветних грана, са два коњића врана. Тако ми цветног меда, Сунце за узде седа, За срећан пут дугачак, Read more…
0 Comments