Одређивање непознатог сабирка – 15.10.2021.

Провера домаћег задатка.

Играмо игру:

ИГРА: „Погоди замишљени број”.

Учитељ почиње игру: „Замислио/замислила сам неки број. Када том броју додам број 20, добићу 50. Погодите који сам број замислио/замислила.”

Онај ученик који одговори тачно наставља игру смишљајући свој пример.

Поновити неколико пута.

Истицање циља часа и писање наслова на табли: одређивање непознатог сабирка.

Анализа начина одређивања непознатог броја у игри из уводног дела часа.

Ученици закључују да је реч о рачунској радњи сабирању и да су израчунавали непознати сабирак.

Записивање примера:

___        + 20 = 50

___       = 30

30 = 30

Објашњавам ученицима да уместо квадрата може да буде било које слово, нпр. х.

Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 51, записивање примера и правила:

21 + x = 45

x = 45 – 21

x = 24

Провера:

21 + 24 = 45

45 = 45

Непознати сабирак израчунавамо тако што од збира одузмемо познати сабирак.

Читање одељка „Да ли знаш?”

Рад на задацима из уџбеника, стр. 51 и 52, задаци 1, 2, 3, и 4 (запис у свесци и на табли).

1. а) x + 43 = 90 б) 57 + е = 75

            x = 90 – 43                       е = 75 – 57

            x = 47                               е = 18

Пр.: 47 + 43 = 90            Пр.: 57 + 18 = 75

90 = 90                             75 = 75

2. а + 12 = 52

            а = 52 – 12

            а = 40

Пр.: 40 + 12 = 52

52 = 52

3. x + 48 = 80

            x = 80 – 48

            x = 32

Пр.: 32 + 48 = 80

80 = 80

О: Сара је замислила број 32.

4. x + 60 = 95

            x = 95 – 60

            x = 35

Пр: 35 + 60 = 95

95 = 95

О: Давид је у касици имао 35 динара.

Усмено понављање наученог: израчунавање непознатог сабирка, шта су једначине, начин решавања једначине са непознатим сабирком.

Домаћи задатак

Уџбеник, стр. 52, „Реши задатке”, задаци 1, 2 и 3.