Провера домаћег задатка (евидентирање).

Математичко такмичење у брзом и тачном решавању задатака са одузимањем.

Учитељ/учитељица може да формира групе по месту седења (по редовима).

За сваки тачан одговор добија се један поен, за нетачан се одузима.

46 – 29 = 17        75 – 38 = 37         52 – 18 = 34        84 -66 = 18

61 – 53 = 8          91 – 52 = 39          33 – 17 = 16        26 – 19 = 7

60 – 11 = 49       100 – 89 = 11

Радимо задатке:

  1. 73 – 38 =
  2. 58 – 29 =
  3. 64 – 17 =
  4. 93 – 54 =
  5. Од броја 53 одузми број 27 и израчунај.
  6. Израчунај разлику бројева 72 и 45.
  7. Број 67 умањи за 38 и израчунај.
  8. За колико је број 71 већи од броја 35?
  9. Умањеник је број 32, а умањилац број 16. Израчунај разлику.
  10. Колика је разлика бројева 100 и 55?

Ученици самостално решавају додатни задатак у свескама.

Састави текст и реши задатак према изразу:

43 – ( 43 – 16 ) =

Читање и анализа урађеног задатка.

 

Домаћи задатак

Наставни лист

Решење додатног задатка:

Произвољан текст задатка од стране ученика.

43 – ( 43 – 16 ) = 43 – 27 = 16


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder