Провера домаћег задатка читањем (евидентирање).
ИГРА
| Кроз игру поновити положаје предмета и односе међу њима: пет ученика излази
пред таблу са задатком да стане у врсту (разговор о томе како стају у врсту, ко је највиши, а ко најнижи), а потом свако одређује свој положај у односу на друге. |
Разговорамо о путу од куће до школе, кад скрећу лево, кад десно, када иду право
Истичем циљ часа и пишем наслов на табли: понављање знања о положајима предметима у простору и односима међу њима.
Рад на припремљеним задацима на табли, ученици пишу и цртају у својим свескама.
1.Нацртај три девојчице. Највишој девојчици нацртај машницу у коси. Поред најниже девојчице нацртај цвет.
2.Нацртај кућу. Нацртај иза куће дрво, испред куће путић, а на кући димњак.
3,Нацртај четири балона, плави, жути, зелени и црвени, тако да плави и црвени буду између зеленог и жутог балона. Зелени балон нацртај тако да буде лево од црвеног и да не буде поред плавог.
4.Нацртај два прозора. Нацртај завесе на прозорима тако да завеса на десном прозору буде дужа од завесе на левом прозору.
Провера урађених задатака фронтално.
Ученици у свескама записују текст задатка, који затим решавају:
Нацртај три зграде различите висине. Изнад највише зграде нацртај облак, а испред најниже пут.
На десној страни цртежа нацртај сунце, а на левој дрво.
Ученици који не стигну да ураде задатак довршавају рад код куће.
Домаћи задатак
Учитељ диктира домаћи задатак ученицима:
- Нацртај пет квадрата: црвени, плави, жути, зелени и наранџасти. Нека црвени и зелени буду између плавог и наранџастог, али да плави није на почетку, а жути није на крају.
0 Comments