А:
– Ученике размештене у полукругу укратко упознајемо (подсећамо) са правилима футсала (малог фудбала) уз напомену да ћемо већину правила истаћи у току игре. Правила (у прилогу) можемо одштампати и истаћи на погодном месту.
– Додатне информације могу се потражити на интернету (један од веб-сајтова SkoleFudbala.com), што препоручујемо и ученицима.
Напомена: Уколико сматрате да девојчице не могу или не желе вежбати елементе фудбалске технике и играти футсал, предвидети активности везане за мини-рукомет (додавања, хватања, шутирања руком).
– После правила саопштених укратко, описати и демонстрирати (учитељ или спретнији ученици) додавања лопте у месту различитим деловима стопала уз напомену додавање зависи од положаја саиграча коме се лопта упућује и противничког играча који омета додавање.
– Може додавати унутрашњим, спољашњим и пуним делом стопала или врхом стопала („шпицом”).
– Најпрецизнија додавања су унутрашњим делом стопала.
– Додавати се може по тлу, полувисоким и високим лоптама.
– Може бити кратко, дуго, по ширини у дужину и дијагонално – све у зависности од положаја саиграча коме се лопта додаје.
– Ученике распоређујемо у паровима на спољњим ивицама терена по ширини и по једном лоптом и вежбамо додавање и примање у месту: лопта се прецизно додаје саиграчу (пару) који је прима и враћа. Испробати различите начине додавања и пријема уз напомену да је додавање и примање унутрашњим делом стопала најпрецизније.
Б:
– Слободна игра са упознавањем и применом правила онолико колико време дозволи. Победник је она екипа која је у току утакмице постигла више погодака, нерешено ако је број погодака исти код обе екипе (или нису постигле ни један).
Напомена: Уколико сматрамо да девојчице не могу или не желе вежбати елементе фудбалске технике и играти футсал, предвидети активности везане за мини-рукомет, мини-кошарку или одбојку.
0 Comments