Поделити ученике на групе и сви добијају задатке (више група може добити исти задатак):
- ЗАДАТАК: На часу балета, наставница показује неке вежбе, балерине понављају за њом и прекида их куцање на вратима. Један дечак улази у салу. Каже им да је заинтересован да игра балет јер о томе маша од малих ногу и да би волео да им се придружи.Ученици треба да импровизују реакције наставнице балета и балерина. Битно је да изразре свој став према учешћу дечака у балету.
- ЗАДАТАК: Екипа се налази у финалној утакмици важног фудбалског турнира. Капитен тима се повредио и не може да учествује у последњој одлучујућој утакмици. Тренер у екипу уводи девојчицу Ирену, која је дошла да гледа турнир, а за коју зна да је одличан играч и да им може помоћи. Како бисте реаговали у овој ситуацији? Шта бисте рекли Ирени, тренеру?
- ЗАДАТАК: Другари се спремају на Марков рођендан. Желе да му купе мајицу и да на њој одштампају мускетаре. Срећу Маркову сестру испред радње и питају је која је омиљена Маркова боја. Сестра им одговара да би се он највише обрадовао розе мајци. Како другови реагују? Шта купују?
Након сваке игре улога повести разговор:
- ЗАДАТАК: Да ли је балет женска игра? Зашто тако мисле? Има ли познатих, врсних балетана?
https://www.youtube.com/watch?v=VnTXHF9X9Ec
- ЗАДАТАК: Зашто се сматра да су дечаци бољи фудбалри? Да ли има девојчица које су боље од неких дечака?
- ЗАДАТАК: Да ли сматрају да је плава боја за девојчице, а розе за дечаке? Зашто? Воли ли и неко другачије…
На претходним примерима видели смо неке ситуације и то да постоје нека популарна, свеопшта мишљења о некој групи (балетом се само баве девојчице, дечаци воле фудбал…) која не морају бити тачна.
Најчешћи стереотипи се јављају када доносимо мишљење о неком само на основу његовог припадања неком народу, вери, раси…
https://www.youtube.com/watch?v=IUUNKUa32iQ
Стереотипи не морају бити негативни, али свакако могу бити нетачни и морамо увек добро размислити пре него што донесемо суд о неком. Не можемо о некоме доносити суд на основу његовог припрадања верској, националној, полној, узрасној или било којој другој групи.
Стереотипи резултирају стварањем предрасуда.
Предрасуде су увек негативан, непријатељски став према одређеној групи.
Зато се треба пуно информисати, размишљати својом главом и неговати разумевање и прихватање различитости.
Слободно се крећући по учионици, ученици једни другима „бацају пет”
0 Comments