А: Истицање циља часа и објашњавање на који начин ће се вежбање реализовати; Вежбе се понављају више пута, а учитељ демонстрира, сугерише и указује на уочене грешке, те подстиче и бодри ученике.
– Ученици ће крећући се у колони по један прескакати преко више палица постављених на тло у низу и на подједнакој удаљености једне од друге;
-исто, сада палице поставити на неједнаким удаљеностима;
– то исто у бржем трчању;
– поставити низ препрека: палице, медицинке, школске торбе, кутије и друго (до 30 цм висине и ширине) и на неједнаке удаљености, ученици трче у колони по један и прескачу их произвољним начином.
Б: Избор ученика: такмичење у прескакању низа препрека уз мерење штоперицом или елементарна игра “Скок преко јарка – потока” (опис у 42 – ој припреми).
0 Comments