| Ред. бр. | Активност | Ток/опис активности |
| 1. | Уводна активност –
игрица „Слонче у затвору“ |
Наставник/наставница и ученици стану у полукругу једни иза других, слушају инструкције наставника/наставнице и изводе покрете као наставник/наставница, на особи испред себе.
Наставник/наставница прича причу и изводи покрете: „Слонче је у затвору намештало кревете (длановима у круг по леђима), затезало чаршаве (длановима равно од средине леђа према левом и десном крају), лупкало јастучиће (прстима штипкати леђа), тресло ћебад (штиптати рамена), ујутро је трчало (песницама лупкати по леђима). Једног дана је написало писмо Министарству за заштиту природе. Убацило је папир у машину (длановима од врха леђа према доле, наизменично обе руке), куцало текст (лупкати кажипрстима по леђима), онда је ставило текст у коверат (наизменично једним, па другим дланом од врха леђа према доле), залепило марке (песницама лупка по леђима), а чувар га пита: Шта радиш ту? (кажипрстима обе руке нагло додирнути струк особе испред себе).“ |
| 2. | Договор о промоцији
|
Пожељно је да сви чланови или већина чланова малих група презентује резултате рада своје групе публици (за коју су се договорили на 28. часу).
Ученици и наставник/наставница се договарају о конкретним задужењима сваког члана групе. |
| 3. | Припремање за промоцију
|
Према инструкцијама наставника/наставнице грађанског и саветима из прилога, ученици увежбавају наступ или припремају свој део посла према договору.
Проверава се шта је још потребно урадити (видети прилог). |
| 4. | Завршна активност | Подсећање на задужења до промоције и на промоцији. |
0 Comments