Фронтална провера домаћег задатка.
Обнављање знања о разломцима помоћу модела геометријских фигура које треба поделити на једнаке делове.
Истицање циља часа и писање наслова на табли: Утврђивање и примена знања о разломцима.
Самосталан рад ученика на задацима у наставном листу.
Прикупљање наставних листова и разговор о задацима. Задатке које ученици нису успели да реше објаснити на табли.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Преображај“ Свако од ученика треба да размисли и да доврши реченицу. Када бих био/била биљка ја бих био/била зато што … Када бих био/била играчка ја бих био/била зато што … Read more…
Ред. бр. Активност Ток/опис активности 1. Уводна активност – игра „Стонога“ Сви ученици стану у што правилнији круг, окрену се на лево тако да гледају један другом у потиљак. Лаганим кораком према центру круга треба Read more…
Данас ћемо креирати једноставан рачунарски програм, анализирати један програм, мењати наредбе у једном програму и проверавати функционалност наших програма упоређивањем са тачним решењима на интернету и повезивањем на микробит уређају Упутити ученике на страну 108. Read more…
0 Comments