Понављање: о којим се рачунским радњама до сада учило, који су елементи тих рачунских радњи итд.

Поновити редослед извођења рачунских радњи са множењем:

Када у задатку нема заграда: 4 · 4 + 2 = 16 + 2 = 18, прво множиш, онда сабираш.

9 – 4 · 2 = 9 – 8 = 1, прво множиш, онда одузимаш.

Када у задатку има заграда: (7 + 6) · 3 = 13 · 3 = 39

4 · (19 – 5) = 4 · 14 = 56, прво рачунаш оно што је у загради

Истицање циља часа и писање наслова на табли: редослед рачунских радњи.

Када у задатку имаш две рачунске радње, сабирање и дељење, или одузимање и дељење, а нема заграда, увек прво делиш, па онда сабираш.

Када у задатку имаш две рачунске радње, одузимање и дељење, а нема заграда рачунаш по реду:

 3 ⋅ 2 : 3 = 6 : 3 = 2

8 : 4 ⋅ 3 = 2 ⋅ 3 = 6

Када у задатку имаш заграде, рачунаш прво оно што је у загради. Све што је испред или иза заграде, преписујеш:

32 : (5 + 3) = 32 : 8 = 4

Решавање задатака из уџбеника за рад у свесци, стр. 34, задаци од 1 до 5, на табли.

 

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder