Фронтална провера домаћег задатка читањем.
Понављање научених рачунских радњи (сабирање, одузимање, множење).
Напомињем ученицима да постоји још једна основна рачунска радња (операција) – дељење, о којој ће учити касније.
Истицање циља часа и писање наслова на табли: редослед рачунских радњи.
Разговор о множењу збира и разлике бројем. Такве бројевне изразе са две рачунске операције (сабирање и множење или одузимање и множење) ученици су већ радили. Сада треба уочити правило.
Рад на припремљеним задацима (запис на табли и у свесци).
Први сабирак је производ бројева 6 и 5, а други је број 20. Израчунај збир.
Први сабирак је број 20, а други је производ бројева 6 и 5. Израчунај збир.
У изразима с множењем и сабирањем, када нема заграда, прво се множи, а затим сабира.
Умањеник је број 60, а умањилац производ бројева 4 и 5. Израчунај разлику.
У изразима с множењем и одузимањем, када нема заграда, прво се множи, а затим
одузима.
Анализа и решавање уводног задатка из уџбеника на стр. 27.
Током анализе посебно нагласити прецртане примере у делу „Запамти”.
ИЗГЛЕД ТАБЛЕ:
Редослед рачунских радњи
Први сабирак је производ бројева 6 и 5, а други је број 20. Израчунај збир.
6 ⋅ 5 + 20 = 30 + 20 = 50
први сабирак други сабирак
Први сабирак је број 20, а други је производ бројева 6 и 5. Израчунај збир.
20 + 6 ⋅ 5 = 20 + 30 = 50
први сабирак други сабирак
У изразима с множењем и сабирањем, када нема заграда, прво се множи, а затим
сабира.
Умањеник је број 60, а умањилац производ бројева 4 и 5. Израчунај разлику.
60 – 4 ⋅ 5 = 60 – 20 = 40
умањеник умањилац
У изразима с множењем и одузимањем, када нема заграда, прво се множи, а затим
одузима.
Самостални рад: Задаци из уџбеника за рад у свесци на стр. 28, задаци 1, 2 и 3.
Повратна информација – фронтално, читањем решења.
Домаћи задатак
Уџбеник, „Реши задатке”, стр. 28, задаци од 1 до 5.
0 Comments