Редослед рачунских радњи. Разломци – 20.05.2022.

Фронтална провера домаћег задатка.

Игра: Поновљање знања о разломцима

1. пример: Учитељ/учитељица изводи испред табле 8 ученика и задаје задатак да половина ученика формира колону, а да четвртина седне на столице које су поређане испред табле.
2. пример: Затим излази 6 ученика, задаје се задатак да трећина ученика чучне, а шестина да седне.
3. пример: Учитељ/учитељица изводи испред табле 10 ученика и задаје задатак да се петина загрли, а половина да се ухвати за руке и формира круг.

Понављати игру са различитим захтевима и кроз разговор подсетити ученике на знање о разломцима.

Истицање циља часа, писање наслова на табли: Редослед рачунских радњи. Разломци

– утврђивање.

Ученици у пару решавају задатке из уџбеника „Вежбање”, стр. 41, задаци од 5 до 7, и стр. 42.

Домаћи задатак

Уџбеник „Вежбање”, стр. 41, задаци од 1 до 4.