.

Провера домаћег задатка евидентирањем.

Поновити све научене облике сабирања и одузимања.

Читање и фронтално решавање задатака у уџбенику, стр. 24, са записом на табли.

(Задаци на стр. 23 су једноставнији и погоднији за самосталан рад, док су задаци на стр. 24 сложенији и потребно је објашњење поступка).

  1. (30 + 22) – 29 = 52 – 29 = 23

О: Ани ће остати 23 динара.

  1. Погачица: 18 динара

Сендвич: 18 + 25 = 43 динара

Пита: 43 + 15 = 58 динара

О: Пита са месом кошта 58 динара.

  1. ____ + _____ = 9

Д            Ј

 

_____ + 3 = 9

Д        Ј

 

На месту десетица се налази број 6 јер је 9 – 3 = 6, па је то број 63.

  1. 98 жутих, црвених и наранџастих.

ж + ц + н = 98

ж + ц = 67

ц + н = 60

н = 98 – 67

н = 31

ж = 98 – 60

ж = 38

ц = 98 – (31 + 38)

ц = 98 – 69

ц = 29

  1. Задатак се решава тако што се полази од броја 78 и прати се стрелица надесно. У првопразно поље треба уписати број 29, јер је 78 – 49 = 29, у друго празно поље треба уписатиброј 22, јер је 49 + 22 = 71. У треће празно поље треба уписати број 19, јер је 71 – 52 = 19. у четврто празно поље треба уписати број 26, јер је 52 + 26 = 28.

 

Ученици самостално решавају задатке у уџбенику на стр. 23.

Повратна информација читањем урађених задатака.

Ученици раде наставни лист


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder