А:
– Ученицима напомињемо и објашњавамо како ће вежбање бити реализовано. Према броју струњача поделимо ученике у мање групе.
– Подсетимо ученике на научене вежбе: поваљка на леђима, колут напред, став на лопатицама, колут назад, мост из лежећег положаја (напреднији из стојећег става), мала и велика вага и став на шакама.
– Вежбање састава са задатом комбинацијом вежби на тлу:
- из става спетног истовремено заручити обема рукама и предножити левом ногом;
- враћање у почетни став;
- истовремено предручити обема и заножити десном;
- враћање у почетни став;
- истовремено одручити обема и извести вагу претклоном и заножењем;
- усправ;
- колут напред до чучња;
- кроз поваљку назад до свеће;
- мост из лежања;
- поврат назад до чучња;
- усправ;
- став на шакама и усправ;
- чеони круг са скоком за 90° или 180°;
- клек са рукама у одручењу.
– Све време коригујемо по потреби извођење, похваљујемо и подстичемо ученике.
Б:
– По избору ученика организујемо такмичење у комбинацији вежби на тлу кроз слободан састав. Истичемо покретљивост, еластичности, равнотежу, координацију и снагу, а у овом случају и креативност.
0 Comments