– Ученици се налазе у широко размакнутој врсти или другој погодној формацији на вежбалишту сваки са по вијачом:
- вежбе прескакања на сваки окретај вијаче;
- прескакање вијаче са међупоскоком;
- суножно прескакање кроз вијачу у окретању напред;
- суножно прескакање кроз вијачу у окретању уназад;
- прескакање у кретању;
- прескакање уз извођење договорених комбинација – ученици предлажу/показујуразличите комбинације;подстаћи их да буду креативни и похваљивати сваки њихов труд.
Б:
– Елементарна игра „Хватање змије”: Поделимо ученике у неколико мањих група. Бројалицом се бира први играч који ће вијачом опонашати кретање „змије”. Он је измиче од осталих ученика који покушавају да је ухвате за „реп”: вуче је и трчи, врти око себе или је змијолико покреће по тлу. Правило је да се не сме на „реп” стајати. Ко ухвати, мења онога са „змијом”.
0 Comments