– Ученици се налазе у широко размакнутој врсти или другој погодној формацији на вежбалишту сваки са по вијачом:

  1. вежбе прескакања на сваки окретај вијаче;
  2. прескакање вијаче са међупоскоком;
  3. суножно прескакање кроз вијачу у окретању напред;
  4. суножно прескакање кроз вијачу у окретању уназад;
  5. прескакање у кретању;
  6. прескакање уз извођење договорених комбинација – ученици предлажу/показујуразличите комбинације;подстаћи их да буду креативни и похваљивати сваки њихов труд.

 

Б:

– Елементарна игра „Хватање змије”: Поделимо ученике у неколико мањих група. Бројалицом се бира први играч који ће вијачом опонашати кретање „змије”. Он је измиче од осталих ученика који покушавају да је ухвате за „реп”: вуче је и трчи, врти око себе или је змијолико покреће по тлу. Правило је да се не сме на „реп” стајати. Ко ухвати, мења онога са „змијом”.

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder