Разговор са ученицима о летњем распусту на математички начин.
Задатак: Опиши како си провео/провела летњи распуст користећи бројеве: Колико дана си био/била на летовању, колико особа је било са тобом, преброј другаре које си упознао/упознала, колико дуго си био/била у води, преброј шкољке или лепе каменчиће које си пронашао/пронашла.
Истицање циља часа и писање наслова на табли: разговор о уџбенику и наставним листовима, о садржајима који ће се изучавати. Истаћи да је уџбеник из математике подељен у четири посебне књиге и да имају наставне листове за вежбање и утврђивање наученог.
Теме које ће се обрађивати у другом разреду су:
- Бројеви до 100 – сабирање и одузимање
- Геометрија – линије
- Бројеви до 100 – множење и дељење
- Геометрија – цртање
- Мерење и мере
Читање текста уводног дела уџбеника стр. 4, 5 и 6.
Тражити од ученика да понове шта је важно приликом решавања задатака из математике.
Рећи ученицима шта им је потребно од прибора за овај наставни предмет, скренути им пажњу на начин чувања књига и прибора за рад.
Разговор са ученицима о садржајима које су учили у првом разреду: бројеви до 100, знаци и рачунске операције сабирања и одузимања, односи већи–мањи, упоређивање бројева итд.
Понављање десетица прве стотине.
0 Comments