Веза сабирања и одузимања – 13.10.2025.

Кратка анализа провере знања (резултати провере, типичне грешке, просечна оцена).

Поновити стечено знање. Навести ученике да самостално дођу до закључка и пронађу везу између сабирања и одузимања на конкретним примерима. Подсетити их како можемо проверити резултат добијен сабирањем, а како резултат добијен одузимањем.

25 + 26 = 51          51 – 25 = 26 и 51 – 26 = 25

Ако од збира одузмемо један сабирак, добићемо други сабирак.

100 – 60 = 40         40 + 60 = 100

Ако саберемо разлику и умањилац, добићемо умањеник.

100 – 60 = 40         100 – 40 = 60

Ако од умањеника одузмемо разлику, добићемо умањилац.

На табли се записују примери, а закључке ученици износе усмено.

Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 45.

Записивање примера из уџбеника:

8 + 6 = 14 14 – 8 = 6

6 + 8 = 14 14 – 6 = 8

Сабирање може да се провери одузимањем, а одузимање сабирањем. Сабирање и одузимање су узајамно повезане радње.

Задаци из уџбеника, за рад у свесци стр. 46, задаци 1, 2, 3 (запис на табли и у свесци).

1. a) 56 + 28 = 84 84 – 28 = 56

б) 49 + 29 = 78 78 – 29 = 49

в) 34 + 58 = 92  92 – 58 = 34

2. a) 76 – 48 = 28 28 + 48 = 76

б) 63 – 45 = 18 18 + 45 = 63

в) 55 – 39 = 16 16 + 39 = 55

3. 36 + 28 = 64 64 – 28 = 36

Рад у пару: Припремљени задаци на папирићима који представљају домине. Један ученик бира и поставља прву домину која има постављен задатак само на једној својој половини. Други ученик (његов пар из клупе) треба да израчуна вредност израза записаног на домини и да пронађе домину на којој је задатак који представља везу сабирања/одузимања са постављеним задатком на домини. (Неколико примера домина и начина слагања дато је у прилогу). Затим траже следећу домину и постављају је на одговарајуће место. Игра се може поновити више пута или док постоји интересовање ученика за истом.

Ученици самостално решавају задатке у уџбенику „Реши задатке“, стр. 46, задаци 1 и 2.

Повратна информација фронтално, читањем решења.