Провера и евидентирање домаћег задатка.
Обнављање односа „за толико мањи број“ и довођење тог односа у везу са одузимањем кроз задатак који се пише на табли и у свескама:
Анина бака има 64 године, а Бојанова бака има за две године мање од Анине баке. Колико година има Бојанова бака?
Решавање задатка:
64 – 2 = 62
О: Бојанова бака има 62 године.
Истицање циља часа, писање наслова на табли: За толико мањи и
толико пута мањи број.
Учитељ задаје задатак и кроз разговор о поступку решавања
подстиче ученике да дођу до закључка и усвоје појам „толико пута
мањи број“. Такође, ученике треба подстаћи да тај појам доведу у
везу са дељењем.
Задатак: Колико је пута број 10 мањи од броја 50?
Број 10 је 5 пута мањи од броја 50, јер је 50 : 10 = 5
Анализа и решавање уводног задатка из уџбеника на стр. 57.
Усвајање појмова кроз решавање задатака на табли уз усмену
анализу и објашњење.
- Који је број за 4 мањи од броја 12?
12 – 4 = 8
Када у тексту задатка пише ЗА ТОЛИКО МАЊИ број, то значи
да треба да ОДУЗИМАШ.
- Који је број 4 пута мањи од броја 12?
12 : 4 = 3
– слушају,
читају,
анализирају,
записују,
цртају;
–
самостални
рад на
задацима у
уџбенику;
– повратна
информација
читањем;4
Када у тексту задатка пише ТОЛИКО ПУТА МАЊИ број, то значи да треба да ДЕЛИШ.
Ученици самостално решавају задатке из уџбеника за рад у свесци, стр. 58, задаци од 1 до 5.
Повратна информација – фронтално, читањем решења.
Ученике поделити у групе по троје. Један ученик из групе треба да
каже паран број прве или друге десетице. Други ученик из групе
треба тај број да умањи за 2 и да каже резултат, а трећи ученик
треба број да умањи 2 пута и да каже резултат.
„Кефалица”, уџбеник, стр. 57.
Решење: То је број 4, јер је 4 – 2 = 2 и 4 : 2 = 2.
Домаћи задатак
Задаци из уџбеника „Реши задатке”, стр. 58, задаци од 1 до 5.
0 Comments