С обзиром на то да је крај школске године и да се ближи летњи распуст, разговарати о томе како доживљавају последњи дан школске године.
Пошто је и то свечани тренутак, музика је најбољи начин да се обележи.
Питати ученике да ли знају када се обележава Светски дан музике.
Записати на табли датум обележавања Светског дана музике, 21. јун.
Разговарати о томе како би они обележили Светски дан музике.
Групни рад
Групе ученика имају задатак да се такмиче у препознавању примера за слушање.
Учитељица/учитељ пушта кратке сегменте, почетке песама/композиција (10–20 секунди) и зауставља снимак. Ученици се договарају унутар групе и исписују назив песме/композиције, ко пева/изводи дело, који инструмент изводи нумеру. Сваки тачан одговор доноси један поен. Победничка група је она која има највећи број поена на крају часа.
Питати ученике да ли су некада чули да неко каже: „Нека песма полети!ˮ
Шта значе следећи стихови?
Лети песма око света,
Лепа, лепша него бајка…
На који начин песма лети?
Шта је заједничко за змајеве од папира, које деца пуштају да лете, и песму?
С обзиром да звуци песме путују кроз ваздух од ува до ува, поиграјмо се тако што ћемо на змајевима од папира написати назив једне омиљене песме и/или композиције.
Последњег дана школе, симболично, пуштамо змајеве и певамо.
Змаја направити код куће или на часу ликовне културе, ЧОС-у, часу слободних активности.
0 Comments