Уводна активност – игрица „Поштар”
-Ученици стоје у колони један другом окренути леђима. Последњи ученик у колони прстом на леђима ученика испред нацрта неки облик (дрво, срце прободено стрелом, сунце…), а он преноси то што је осетио на леђа друга испред себе. Када се дође до последњег детета у низу, он црта на табли. Тада се види колико су били успешни као поштари.
Ученици се деле на групе тако што их учитељ разброји.
Ученици у групи анализирају декларације које су залепили у својим свескама. На папиру А4 формата треба да закључе који се подаци све на њима налазе? Шта из декларације можемо сазнати о производу?
Групе презентују урађено.
Учитељ са ученицима води разговор о томе зашто мисле да су декларације посебно важне? Да ли их треба читати?
Важно је читати декларације јер на њој можемо прочитати све што нас о производу занима. И све што на декларацији пише мора да се поклапа са производом. Уколико то није тако, можемо да укажемо на неправилности.
0 Comments