Доситеј Обрадовић је био један од најобразованијих људи свога времена. Знао је неколико језика. Написао је поучне приче о животињама са мудрим саветима (поукама). Данас ћемо читати његову поучну причу „Два јарца” и разговарати о тврдоглавим и недоказаним јунацима ове приче. https://youtu.be/ato2QvjbMF4 Након одслушане басне ученици читају басну у себи Read more…
Разговарамо о лисици и гаврану и њиховим особинама. Ученици описују њихов изглед и понашање и наводе чиме се хране и по чему су препознатљиве. Данас ћемо читати још једну Езопову басну у којој су главни јунаци лисица и рода. Док слушате басну, размишљајте о њиховој неискрености. Записујем наслов приче на Read more…
Посматрамо слику на видео биму и разговарамо: Наведите цвеће које уочавате на овој ливади. Опишите како изгледа ливада коју видите. Десанка Максимовић рођена је у Бранковини код Ваљева, пре више од сто година. Отац јој је био учитељ. Много је волела децу и писала је приче и песме за њих. Read more…
Ученици добијају тест. Самостално решавају тест. Предају своје радове по завршетку рада. Провера рада.
разговарамо о цртању и часу ликовне културе: Шта волите да цртате? Које боје углавном користите? Објасните зашто су вам те боје омиљене. Какав цртеж вам најчешће привлачи пажњу? Шта радите са цртежима које у слободно време нацртате? Данас ћемо читати песму „Цртанка” Стевана Раичковића и разговарати о њој. Док слушате Read more…
Данас ћемо причати о догађајима у којима су нам пријатељи помогли да се избавимо из невоље. Ученици причају о догађају који је оставио снажан утисак на њих. Истичу позитивне особине друга или другарице који су им помогли у невољи. Ученици цртају догађај о којем су причали. https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/2078470/594/os1-srpski-jezik-155-cas-opisivanje-drugadrugarice-na-osnovu-plana-utvrdjivanje
Ученици описују свог најбољег пријатеља. Свако од ученика каже име свог најбољег друга и другарице. Напишите у свеске име и презиме свог најбољег друга и другарице. Којим словом пишемо име и презиме? Зашто су вам баш те особе најбољи друг и другарица? Наведите њихове особине. Опишите како се дружите. Данас Read more…
Подсећамо се шта су гласови, слова, речи и реченице. Разговарамо о реченицама које смо учили: обавештајне, узвичне и упитне. Данас ћемо учити још једну поделу реченица, а то је по облику. Научили смо да се реченице по значењу деле на: -обавештајне -упитне – и узвичне. Постоји још једна подела на Read more…
Подсећамо се теме са претходних часова. Ученици самостално читају свој рад на тему Како сам ја помогао другу. Сви слушамо и похваљујемо рад или сугеришемо шта би било боље урадити. Задатак: Илустрација свог најбољег друга.
Час почињемо представљањем домаћег задатака, сликовито представљање и причање приче Голуб и пчела. Сви пажљиво слушамо друга који излаже свој рад. Пратимо његову илустрацију и причу која је прати. Похваљујемо оно што је одлично и дајемо сугестију ако мислимо да нешто треба мењати. Након одслушаних домаћих задатака, разговарамо о другарству, Read more…