Српски

Радимо задатке у Наставним листовима. Читамо непознати текст из Малог Витеза. Пишемо краћи диктат.

Играмо игру Слово на слово. Из речи које смо играли запажамо два гласа: Ц и Џ У буквару упоређујемо облик штампаних и писаних слова. Радимо задатке у буквару. Ученици пишу слова у свесци и пишу реченице.

Разговор са ученицима: Како проводите време кад одете код баке и деке? Како се дружите са њима? Читаћемо текст из кога ћемо сазнати како су се Чеда и Биља провели у посети код баке. Ученици читају наглас текст„Бака“ у Буквару, страна Питањима испод текста проверити разумевање прочитаног. Разговор о оглашавању Read more…

Прочитати загонетну причу коју ученици треба да одгонетну: На клупи у парку седе два оца и два сина: Часлав, Љуба и Бобан. Часлав је најстарији, а Бобан је најмлађи. Шта је Часлав Љуби, а шта Бобану? (отац, деда) Шта је Љуба Чаславу, а шта Бобану? (син, отац) Шта је Бобан Чаславу и Read more…

Читање текста „На леду“ у Буквару. Данас ћемо увежбавати писање, читање и повезивање научених писаних слова. Самосталан рад на задацима у Буквару. Игра: Уланчавање слова. УЛАНЧАВАЊЕ СЛОВА Тражити од ученика да састављају речи које почињу на слово К и на слово Д. Учитељ изговори слово К, а сваки следећи ученик додаје Read more…

Од ученика тражимо да погоде о чему је реч: Мала је. Ваљкаста. Може бити бела, али и у разним бојама: црвена, жута, зелена, плава… У учионици је најчешће поред табле. Учитељу највише треба. Када ученици погоде да је решење креда, пишемо ту реч писаним словима на табли. Ученици уочавају слова која Read more…

Читање текста „Тенисер“ у Буквару. Читање домаћег задатка: ученици читају одговоре на питања. На овом часу ћемо увежбавати писање, читање и повезивање научених писаних слова. Самосталан радна задацима у Буквару. Језичка вежба: Тематски речник о тенису: тенисер, тенисерка, терен, рекет, лоптица, мрежа, гем, сет, меч, поен, ударац, судија…

Ученици читају своје радове које су илали за домаћи. Овог часа ћемо учити писана слова Н и Њ. Посматрање слова у Буквару и анализа њихове графичке структуре. Упоређивање писаних слова са штампаним, као и упоређивање самих писаних слова. Показивање правилног писања облика слова на табли, уз наглашавање редоследа покрета при писању и Read more…

Разговор са ученицима: Које инсекте (ситне животиње) знате? За које од њих кажемо да су вредне и зашто? На овом часу ћемо састављати причу на основу слика. Посматрање слика у Буквару. Разговор о свакој слици посебно: слика: Кога видимо на слици? Шта ради мрав, а шта цврчак? Које је годишње доба? слика: Read more…

Ученици добијају контролни листић Заједно пре почетка рада анализирамо сваки задатак на листићу. Ученици самостално раде проверу писања писаних слова која смо радили на претходним часовима. По завршетку рада ученици предају своје радове. Следи провера и вредновање урађеноих задатака.