Фронтална провера домаћег задатка читањем. Истицање циља часа: Множење, редослед рачунских операција – провера знања. Подела наставних листова. Подсетити ученике да пажљиво читају задатке и да задатке не морају радити по реду. Прво би требало да решавају задатке које знају, а касније да прочитају пажљиво и остале задатке и да покушају Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Утврђивање редоследа рачунских операција. Самостални рад: Задаци из уџбеника „Вежбање” на стр. 32 и 33. Ученици проверавају тачност разменом уџбеника у пару и читањем решења из уџбеника. Самоевалуација рада и читање поруке из табеле на крају стране. Анализа успешности, Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Учитељ/учитељица истиче правила код редоследа рачунских операција, указује ученицима на најчешће грешке код одређивања редоследа рачунских приликом рачунања (прецртани примери уџбеник стр. 27). Истицање циља часа и писање наслова на табли: Утврђивање редоследа рачунских операција. Рад на припремљеним задацима (запис на табли и у свесци). Прочитај изразе и Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање научених рачунских операција (сабирање, одузимање, множење). Напоменути ученицима да постоји још једна основна рачунска операција – дељење, о којој ће учити касније. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Редослед рачунских операција. Разговор о множењу збира и разлике бројем. Такве бројевне изразе са две рачунске Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање усвојеног знања са претходног часа: Учитељ/учитељица одређује три ученика којима додељује картице са бројевима (дидактички материјал). Ученици сами бирају свој начин здруживања чинилаца и записују бројеве и резултат на табли. Радњу поновити три-четири пута у циљу утврђивања градива. Истицање циља часа, писање наслова на табли: Здруживање Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање: множење, знак пута, чиниоци, производ, замена места чинилаца. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Здруживање чинилаца. Подсетити ученике да су учили здруживање сабирака на три начина. 4 ⋅ 2 ⋅ 3 Први начин: (4 ⋅ 2) ⋅ 3 = 8 ⋅ 3 = 24 Други начин: 4 Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање начина множења десетице и једноцифреног броја и множења двоцифреног броја једноцифреним бројем. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Множење десетице једноцифреним бројем. Множење двоцифреног броја једноцифреним бројем. Самостални рад: Задаци из уџбеника „Вежбање”, на стр. 22, задаци од 1 до 7. Повратна информација Read more…
Истицање циља часа и писање наслова на табли: Множење двоцифреног броја једноцифреним бројем, утврђивање знања. Самостални рад: Уџбеник „Реши задатке”, стр. 21, задаци од 6 до 12. Решавање задатка број 13, састављање текста на задати израз. Читање и анализа урађених задатака. Домаћи задатак
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање: множење једноцифреног броја и десетице. Одређивање десетица и јединица у бројевима, усменим путем. 15 = 1Д 5Ј 48 = 4Д 8Ј 86 = 8Д 6Ј 29 = 2Д 9Ј Поновити писање двоцифрених бројева у облику збира десетица и јединица. 78 = 70 Read more…