Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање наученог решавањем задатака са наставног листа који се налази у прилогу припреме. Утврђивање знања о множењу, чиниоцима и производу. Рад на припремљеним задацима (запис у свесци и на табли). Замени множење сабирањем једнаких сабирака и израчунај: 2 ⋅ 8 = 6 ⋅ 1 = 4 ⋅ 4 = 3 Read more…
Множење као скраћено сабирање. Учитељ/учитељица пише на табли, ученици у свескама. 5 + 5 + 5 = 3 ⋅ 5 = 15 Множење је скраћено сабирање једнаких сабирака. Елементи рачунске операције множење су: први чинилац, други чинилац и производ. Читање и анализа примера из уџбеника, стр. 34. Израда задатака на табли Read more…
Провера знања о линијама, цртању и поређењу дужи и обиму геометријских фигура. Подела наставних листова. Самосталан рад ученика. Прикупљање наставних листова. Разговор о урађеним задацима. Укупан број бодова: ____/34 бодови 34 – 29 28 – 24 23 – 19 18 – 14 13 – 0 оцена 5 4 3 2 1
Самосталан рад ученика, уџбеник „Вежбање”, стр. 30. Док ученици раде, учитељ/учитељица надгледа рад, пружа подршку, мотивише, помаже… Повратна информација читањем уз анализу рада. аједнички рад, уџбеник „Вежбање”, стр. 31, задаци 7 и 8. Домаћи задатак Уџбеник „Вежбање”, стр. 31, задатак 9. Подсетити ученике да следећег часа имају проверу знања. Read more…
Наведите речи и гласове чији вам је изговор био посебно захтеван. Које су вам речи представљале потешкоће за изговор? Који самогласници, а који сугласници се најчешће појављују у брзалицама? Настојте да гласове изговарате правилно и што брже можете. Јаворов јарам, јаворова ралица – рало дрво јаворово. Отуд иде црн трн Read more…
Обновити са ученицим шта су басне. Шта су басне? Ко је био први писац басни? Које су вам Доситејеве басне омиљене? Шта сте из њих научили? Басне су поучне кратке приче у којима животиње имају особине људи. Из басни увек нешто научимо. Поука је у басни често исказана Read more…
езичка игра: Од десет слова састави речи Ученике поделити у три групе. (Може и шест група, али тада по две групе имају исти задатак.) На картончићима су написана научена слова латинице: К, М, Т, Н, Њ, С, Ш, В, П, Р, Л, Љ, Ц, Ч, Ћ. На табли су написани Read more…
Постоје различите врсте речи. Једна од њих су и именице, којима ћемо се данас бавити. Домаћи задатак Урадити задатке у радној свесци на стр. 36.
Поделити ученике у пет група. Групама дати папир на коме је написано једно слово и ученик из групе треба да напише реч која садржи дато слово. Дата слова су: Л, Љ, Ц, Ч, Ћ. Папир се преноси од ученика до ученика у оквиру групе и уколико неки ученик не може Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност Ученици цртају на табли емотиконе (срећно, тужно, љуто или уплашено лице) и записују своја имена испод њих, приказујући тиме како се тренутно осећају Рад у радној свесци Ученици у радној свесци цртају шта се „налази“ у њиховом срцу и допуњују дате примере реченица осећањима . Read more…