А – Ученици се налазе у широко размакнутој врсти или другој погодној формацији на вежбалишту сваки са по вијачом: понављање вежби прескакања једном, па другом ногом; вежбе прескакања на сваки окретај вијаче; прескакање вијаче са међупоскоком; суножно прескакање кроз вијачу у окретању напред; суножно прескакање кроз вијачу у окретању уназад. Read more…
А – У зависности од расположивих справа ученици се распоређују у две или више колона испред клупе или ниске греде. Учитељ демонстрира пењање и скакање или наводи спретнијег ученика и објашњава технику: пењање на клупу – греду једном, па другом ногом, или наскоком (у зависности од способности ученика); скок на другу Read more…
А – Полигон у настави Физичког и здравственог васпитања треба схватити као час систематизације, али и провере. Природни облици кретања и различити кретни задаци, усвојени и увежбавани на претходним часовима се, кроз такмичење – савладавање стазе препрека, даље увежбавају и аутоматизују. – Припремити полигон у облику потковице (поставити справе и Read more…
Кроз разговар са ученицима утврдити њихово познавање и разумевање појмова везивање и повезивање. Шта означава реч везивање, а шта реч повезивање? Шта све они везују или повезују и на који начин? Тражити од појединих ученика да покажу како се везује пертла, а од других да покажу како се везује машна. Read more…
Домаћи задатак Ученици добијају домаћи задатак да доврше задатке из радне свеске на страни 24. Питати ученике чиме би они волели да се баве. Да ли су размишљали о томе? Добијају налог да нацртају у свесци себе на будућем радном месту.
Ученици читају своје радове које су имали за домаћи.
Провера знања о писању бројева римским цифрама. Подела наставних листова. Самосталан рад ученика. Прикупљање наставних листова. Разговор о урађеним задацима. Укупан број бодова: ____/40 бодови 40 – 35 34 – 28 27 – 21 20 – 14 13 – 0 оцена 5 4 3 2 1
Провера домаћег задатка читањем (евидентирање). Понављање: основне римске цифре, правило бр. 1 – цифре I и X могу да се употребе једна до друге највише три пута, правило бр. 2 – цифре V и L никада се не понављају у истом броју, правило бр. 3 – када је мања цифра испред веће, онда Read more…
Фронтална провера домаћег задатка (евидентирање). Ученици своје „обучене” римске војнике лепе у свеске и разговарају о њиховој опреми. Писање бројева римским цифрама. Самосталан рад ученика на припремљеним задацима. Попуни табелу. Бројеви записани арапским цифрама Бројеви записани римским цифрама 2 X XIX 100 50 Напиши Read more…
Фронтална провера домаћег задатка на табли. Понављање: основне римске цифре правило бр. 1 – цифре I и X могу да се употребе једна до друге највише три пута, правило бр. 2 – цифре V и L никада се не понављају у истом броју, правило бр. 3 – када је мања цифра испред веће, Read more…