Истицање циља часа и писање наслова на табли: утврђивање дељења бројем 2. Самостални рад: Уџбеник „Реши задатке”, стр. 40, задаци од 4. до 7. и стр. 41. Напоменути ученицима да су задаци на стр. 41 (9 и 10) сложенији. Радимо задатке на табли, а ученици у свесци. Задатак: написати таблицу Read more…
Учимо песму по слуху. Прво певамо пар пута заједно, затим певају само дечаци, па само девојчице. Након научене песме, певају појединци, слободно се јављају ко жели. Правимо аранжман, дечаци певају, девојчице прате уз ритмичку пратњу, ритмичким инструментима и обрнуто. Задатак: у свесци нацртати дођивљај песме.
Разговарамо о одласку код доктора, ко их води и како им доктор помаже. Данас разгоарамо, читатамо песму Бранка Ћопића Болесник на три спрата. Упознаћемо се са необичним доживљајем једног доктора. Слушамо аудио запис песме Да ли вам се песма допала? Зашто? Ученици читају песму у себи са задатком да издвоје Read more…
Ток активности: активност – Игра „Волим да…“ Игром пантомиме један ученик показује шта воли да ради, у чему ужива. Понавља своје покрете докле год неко не погоди. Игра траје док сви не покажу шта воле да раде. Наставник их подстиче на што разноврсније активности, а затим воде разговор о томе Read more…
Ток активности: активност – Игра „Волим да…“ Игром пантомиме један ученик показује шта воли да ради, у чему ужива. Понавља своје покрете докле год неко не погоди. Игра траје док сви не покажу шта воле да раде. Наставник их подстиче на што разноврсније активности, а затим воде разговор о Read more…
Радимо задатке у часопису Мали Витез. У свесци ученици праве своје дигиталне слике. Ученици презентују своје радове. Домаћи: Урадити задатке у диготалном уџбенику из математике Веза дељења и множења.
Учимо песму по слуху. https://youtu.be/Q_kuiQ1Wc7s Певамо сви заједно, неколико пута. Певају само дечаци. Певају само девојчице. Певамо сви заједно уз ритмичку пратњу са ритмичким инструментима. Певамо појединачно уз матрицу. Певамо сви заједно. У свесци илустрација песме.
А – Ученике у полукругу распоредимо око струњаче на којој „малу” вагу демонстрира учитељ или спретнији ученик. – Из спетног става спустити се у упор клечећи, испружене руке су длановима ослоњене на подлогу. Леђа су исправљена и водоравна са подлогом, глава у продужетку са погледом напред. Из овог става лагано Read more…
А – У зависности од броја струњача ученике поделити на мање групе које у колони стану испред струњаче и понављају – увежбавају раније научену вежбу колут напред из чучња у чучањ. – Као предвежбе извести са по 3 понављања мост из лежећег става и поваљку на леђима из чучња у Read more…
А – У зависности од броја струњача ученике поделити на мање групе које у колони стану испред струњаче и понављају – увежбавају раније научене вежбе: колут напред из чучња у чучањ; поваљка на леђима из чучња у чучањ (као предвежба). – Испод струњаче поставити одскочну даску или неки други погодан Read more…