Шта све данас загађује природу? Које биљне и животињске врсте су угрожене? Како можемо помоћи природи да опстане и заштитити је од негативних утицаја људи? Ученици наводе да је данас природа угрожена сталним загађењем ваздуха, воде (река и мора)и да су многе биљке и животиње готово изумрле. Угрожене животиње у нашој Read more…
На табли написати реченицу у којој су изостављена слова У, В, П и Р. Ученици имају задатак да ставе одговарајуће слово на право место у речима. __oja, __na, _eta__ i __atko __e __aj__ __esme. (Voja, Una, Petar i Ratko pevaju pesme.) Ученици излазе и пишу слова. Када заврше писање, читају реченицу. На Read more…
Домаћи задатак Урадити задатке у Латиници на страни 21.
Домаћи задатак Урадити задатке у Латиници на страни 19.
Данас ћемо оживети ликове Веверицу Верицу, Зекана Ушекана, Лију Прију и Меду Чеду у нашој учионици. Ученици изражајно и интерпретативно читају драмски текст Шума живот значипо улогама. Том приликом ученици настоје да глумом дочарају ликове у учионици. Они могу да се обуку у складу са тим како су замислили ликове (животиње) и Read more…
Данас ћемо читати драмски текст Шума живот значи Тода Николетићаи разговарати о племенитим поступцима Верице Веверице и њених шумских пријатеља. Изражајно и интерпретативно читање драмског текста Шума живот значи по улогама Слушамо аудио запис драмски текст Шума живот значиТода Николетића. Ученици пажљиво слушају и прате текст у читанци Уз Read more…
Данас ћемо се подсетити врста реченица према облику. Какве реченице могу бити по значењу? Какве по облику? Ученици смишљају примере и говоре их. Делимо наставни лист који ученици раде самостално. Након урађених задатака следи провера урађених задатака.
Домаћи задатак Урадити задатке у радној свесци на стр. 30 и 31. ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ: Потврдне и одричне реченице Реченице према облику ПОТВРДНЕ РЕЧЕНИЦЕ (ДА) ОДРИЧНЕ РЕЧЕНИЦЕ (НЕ) Сара има тротинет. Сара нема тротинет. Глумци су на паузи. Глумци нису на паузи. Лука учи. Лука не учи.
Данас ћемо читати и писати научена штампана слова Израда задатака у Латиници на странама 16 и 17. Док ученици раде, учитељ/учитељица их обилази, подстиче на рад, коригује и похваљује, а по потреби и објашњава задатке. Провера урађених задатака. Задаци: Напиши реч која почиње на слово М. Напиши реч која у средини Read more…
Данас ћемо научити штампана слова латинице С и Ш. Посматрање слова С и Ш у Латиници на стр. 14 и упоређивање њихове графичке структуре. Ученици у својим свескама пишу исто. Писање нових слова латинице у Латиници, стр. 14 Читање текста „Смешан сан” на стр. 14 и усмено одговорање на питања поред Read more…