Ученици погађају ко је загонетна животиња и откривају да је то свитац. Ко је загонетна животиња? Трепти нешто насред села. Сјајно је – није роса, крилато је – није пчела, није мува, није оса, није ватра – мада гори. Шта је ово, одговори. (свитац) Данас ћемо читати причу о једном усамљеном свицу који је покушавао да нађе пријатеља. Видећете да ли је у Read more…
Понављамо и подсећамо се укратко. Подела контролних листића. Анализа сваког задатка. Самостални рад ученика на задацима. Предаја урађених задатака. Провера и вредновање урађених задатака.
Поновити научено о глаголима: шта су глаголи; појмове радња, стање и збивање; прошло, садашње и будуће време; потврдан и одричан облик; писање речце НЕ уз глаголе. Данас ћемо утврдити знање о глаголима. Самосталан рад ученика на задацима: Провера урађених задатака. Домаћи задатак Урадити задатке у радној свесци на странама 62 Read more…
Читање текстова „Пријатељи” и „Цртачи”, у Латиници, на страни 77 и 79. Истичемо да ћемо данас читати и писати научена писана слова Л, Љ, Ц, Ч и Ћ. Израда задатака у Латиници на странама 80 и 81. Док ученици раде, учитељ их обилази, подстиче на рад, коригује и похваљује, а по Read more…
Испричајте неки догађај у којем сте били сложни с неким. Како сте се тада осећали? Данас ћемо упознати једног мудрог оца и његове синове. Разговор о непосредном доживљају приче Шта је у причи оставило најјачи утисак на вас? На која размишљања вас је ова прича навела? Након читања приче, подстичем ученике Read more…
Ученици штафетно читају народну басну „Коњ и магарац”. Читање домаћих задатака ‒ одговори на питања. Посматрање слика у радној свесци на страни 143. Писање наслова за сваку слику. Коњ и магарац Пречицом до куће Испред баре Заробљени у блату Препричавање басне Сваку целину препричава по један ученик. Препричавање басне у Read more…