Фронтална провера домаћег задатка читањем. Час почињемо игром: ИГРА „ГЛУВИ ТЕЛЕФОНИ” Пре почетка игре учитељ треба да напише на папирима двоцифрене бројеве и да их стави у кутију. У игри учествује пет ученика. Сваки од њих извлачи по један број из кутије и стаје у колону. Учитељ задаје првом ученику Read more…
Провера домаћег задатка читањем у пару. Поновити сабирање троцифреног и једноцифреног броја на задатку из наставног листа. Ученици решавају задатак самостално. Повратна информација – упоређивањем решења у пару. Наставни лист залепити у свеску испод наслова. РЕШЕЊА: Истицање циља часа и писање наслова на табли: Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (437 Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (200 + 25; 113 + 30; 345 + 23). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 64, задатак 5 и стр. 65, задаци 6, 7, 8 и 9. Провера Read more…
Провера домаћег задатка читањем ‒ фронтално. Поновити кроз примере на табли сабирање троцифрених и једноцифрених бројева и троцифрених бројева и вишеструких десетица. 700 + 7 = ____ 850 + 5 = ____ 546 + 9 = ____ 129 + 6 = ____ 333 + 4 = ____ 600 + 2 Read more…
Провера домаћег задатка – читањем решења. Самосталан рад ученика. Истичемо правилан начин решавања задатака: ‒ Потребно је прочитати сваки задатак неколико пута. ‒ Прво радити лакше па теже задатке. ‒ У раду се ослањати на своје знање. ‒ Ако неки задатак не буде јасан, подићи руку и чекати учитеља. ‒ Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Учитељ на табли пише задатак. Ученици преписују задатак у свеске и самостално га решавају. Провера на табли – повратна информација. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (280 – 4; 300 – 6). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Read more…
Фронтална провера домаћег задатка ‒ читањем. Поновити поступак одузимања у оквиру прве стотине на табли: 70 ‒ 6 = _____ 10 ‒ 1 = _____ 100 ‒ 9 = _____ 20 ‒ 7 = _____ 40 ‒ 3 = _____ 100 ‒ 5 = _____ 90 ‒ 6 = _____ Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Учитељ на паметној табли приказује задатак. Ученици преписују задатак и раде га самостално у свесци. Данас радимо Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (428 – 6; 363 – 6). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 55. Ученици у пару проверавају задатке међусобном Read more…
Поновити поступак одузимања једноцифреног броја од двоцифреног броја решавањем задатака на табли. Попуни табелу: Истицање циља часа и писање наслова на табли: Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (428 – 6; 363 – 6). Читање и анализа примера из уџбеника на страни 52. Усвајање поступка и редоследа радњи код писменог Read more…
Делимо ученике на 2 групе. Свака група добија листић са задацима. Ученици раде задатке самостално. Провера задатака. Проглашење групе која је тачно и брзо решила задатке.