Наставница енглеског ми је рекла да сте били добри на њеном часу. Да ли у изговореној реченици има управног говора? Нема, то су препричане речи наставнице енглеског. Како би гласила реченица тачно онако како је она мени рекла? „Били су добри на мом часу!” Читање примера и коментарисање уводне илустрације са Read more…
Опишите како изгледа маслачак. Шта се дешава са маслачком када остари? Опишите како тада изгледа? Зашто се семе маслачка назива падобранац? Куда оно одлети? На који начин ветар помаже маслачку да се размножи? Данас ћемо читати Љубавну песму и разговарати о пријатељству једног маслачка и облачка. https://youtu.be/F2yQ4A_L6BI Како сте доживели ову Read more…
Провера домаћег задатка Ученици раде наставни листић. Провера задатака. Домаћи задатак: Изабери део из одломка „Хајди” Јохане Шпири који се налази у твојој читанци и подвуци примере управног говора.
Троје ученика изводи скеч који читају са папира – СЛУЧАЈНИ СУСРЕТ СА ПОЗНАТОМ МУЗИЧКОМ ЗВЕЗДОМ (Нина, Маја и Урош шетају.) НИНА (усплахирено, гурка Мају): Мајо, Мајо, види га, оно је… чекај… да ли је то… не могу да верујем својим очима… МАЈА: Шта ти је, дођи до даха, ништа те Read more…
Чије савете најчешће слушате? Како поступате када се деси да од две особе добије различит савет? Данас ћемо читати шаљиву народну причу Свијету се не може угодити и разговарати о разноликим саветима случајних пролазника и необичним поступцима јунака приче. https://youtu.be/DFaHTrHJsVs Испричајте како сте доживели причу Свијету се не може угодити. Шта вам Read more…
Циљ: Размена о разлозима побуне уразреду разликама измедју наређивања и договарања, о одговорности за последице понашања. Читање приче: РЕДАР Учитељица је рекла да разред изађе у двориште и очисти и уреди свој део дворишта. Сви су изашли и почели да раде. Учитељица је отишла да попије кафу а Ани која Read more…
Разговарамо о значењу речи план. Како ученици то схватају. Сликовито представљају своје виђење речи план. Да ли сте некада правили план у вези нечега? Како је то изгледало? Да ли је било тешко или лако направити нели план? Ученици износе своје мишљење. Ученици праве свој план на тему коју они Read more…
Учимо песму по нотама. Пишемо нотни запис у нотним свескама. Изводимо песму на блок флаути/металофону. Радимо музички диктат.
А: У кратким цртама подсетимо ученике и допунимо њихова знања о спринтерском трчању уз основне напомене које су дате у припреми за 4. час. Можемо додати да је за спринтерско трчање карактеристичан повијен положај тела (у карличном појасу, а не повијена кичма) у току убрзања на почетку трке и на Read more…
А: Распоредити ученике у полукруг док учитељ или спретнији ученик демонстрира технику: Техника ударца унутрашњим делом стопала: – Залет право на лопту, – Стајна нога поред лопте, – Стопало ноге којом се изводи ударац под 90° у односу на стајну ногу, – Пројекција тежишта тела у тренутку ударца пролази кроз површину Read more…