Провера домаћег задатка читањем. Математички диктат: 737 ‒ 25 = 487 ‒ 98 = 524 ‒ 16 = 657 ‒ 43 = 351 ‒ 78 = 999 ‒ 88 = 278 ‒ 37 = 135 ‒ 49 = 856 ‒ 49 = 636 ‒ 57 = Усвајање појмова кроз анализу Read more…
Час почињемо игром: ИГРА „ШТАФЕТА” Ученици треба да формирају 3 колоне од по 5 чланова. Последњи ученик из колоне је капитен групе. Капитен добија збир 2 броја који треба да израчуна, а затим да напише само решење на папир и преда га ученику испред себе. Остали ученици имају на папирима Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Математички диктат: 548 + 51 = 326 + 72 = 142 + 27 = 438 + 35 = 275 + 19 = 843 + 38 = 387 + 34 = 573 + 58 = 768 + 46 = Читање и анализа примера из уџбеника на стр. Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Данас ћемо решавати задатке у пару. Формирати парове тако да у сваком пару буде један бољи ученик и један који слабије напредује. Ученици у пару решавају задатке у уџбенику „Вежбање”, стр. 80 и 81, тако да пар решава задатке по нивоима. Ученици прво решавају задатке основног Read more…
Понављање градива решавањем задатка у наставном листу. Радимо задатке у свескама: Број 743 умањи за: а) 18 б) 38 в) 56 г) 79 Израчунај разлику ако је умањилац број 66, а умањеник број пете стотине који на месту десетица има цифру 7, а на месту јединица цифру 9. Први парни Read more…
По чему се драмски текст разликује од приче или песме? Које су најзначајније особине драмског текста? Шта омогућава развој драмске радње? Како се у драмском тексту откривају особине драмских лица? данас радимо текст Лед се топи Александра Поповића. Разумећете шта мучи јунака овог комада, читанка У свету речи, стр. 40 и Read more…
Подсећамо се градива које смо радили на претходном часу. Учерници раде диктат, писање великог слова. провера задатака. Исправка грешака у раду.
Подсећамо се писања речи, реченица великои словом. Ученници наводе примере. Прелазимо на дигитални уџбеник граматика. Радећи задатке у дигиталном уџбенику, учимо правило писања вишечланих географских назива.
Час почињемо вежбом: представи свога друга који седи до тебе. Ученици имају задатак да користећи придеве представе физичке и карактерне особине свог друга/другарице. Подсећамо се шта су физичке, а шта карактерне особине неке особе. Након говорне вежбе ученици пишу састав у својим свескама. Након завршеног задатка ученици читеју своје радове. Read more…
Час почињемо подсећањем уз презентацију: Лепимо у свескама подсетник: Ученици раде диктат: Самопровера тачности написаног диктата. Домаћи задатак: Радна свеска на 49. и 50. страни.