3. Разред
Сетимо се уметничких радионица – 18.10.2022.
Данас путем интернета путујемо у Народни музеј. Гледаћемо једну изложбу, утврдити и научити нешто ново… https://youtu.be/jZ9SlhnHEEo Разговор и сумирање утиска након одгледаног видеа.
3. Разред
Половина ноте и половина паузе – 17.10.2022.
Утврђујемо нотна трајања кроз игру ритмичке меморије „Телеграм” аутора В. Томерлина. С обзиром на то да смо научили како да запишемо четвртину ноте и паузе и осмину ноте и паузе, данас ћемо научити како да изведемо и запишемо тонове који трају два откуцаја – половину ноте и половину паузе. Записати Read more…
3. Разред
Футсал: додавање и примање лопте – 20.10.2022.
А: Кратко подсећање на вођење и додавање лопте у футсалу и подстицање ученика да својим речима описују; Користимо информације са претходног часа. – У истој формацији као на претходном часу (парови на спољњим ивицама терена по ширини) увежбавати додавање и примање у месту: лопта се прецизно додаје саиграчу (пару) који Read more…
3. Разред
Футсал: додавање и примање лопте – 19.10.2022.
А: Ученици у полукругу пажљиво слушају опис и упутства и демонстрацију (учитељ или спретнији ученици) додавања и примања лопте: – Додавање зависи од положаја саиграча коме се лопта упућује и противничког играча који омета додавање; – Лопта се може додавати унутрашњим, спољашњим и пуним делом стопала или врхом стопала (“шпицом”); Read more…
3. Разред
Њихање и кружење вијачом – 17.10.2022.
А: Ученици су у врстама (у зависности од броја ученика) једна иза друге на око 4 – 5 метара са по једном кратком вијачом. – Понављање прескока (суножно) у месту са окретањем вијаче унапред, а потом и уназад; – Исто у прекораку у месту, па потом и у кретању; – Read more…
3. Разред
Боје. Топле и хладне боје – 20.10.2022.
За први час потребно је: -картон -разно семење разних боја -охо, ухо лепак. За други час потребно је: -картон -разне тканине -охо, ухо лепак -канап Радови ученика:
3. Разред
Природа и друштво мога краја, провера – 21.10.2022.
Овога часа ћете самостално решавати задатке. Провера знања се ради цео час, што значи да имате довољно времена да полако прочитате и решите све задатке. Прво све прочитајте и питајте уколико вам нешто није јасно. Пажљиво прочитајте упутство испред сваког задатка, а тек онда решавајте. Задатак који не знате прескочите Read more…
3. Разред
Занимања, делатности и саобраћај у мом крају – 18.10.2022.
Час почињемо анализом мапе ума: Анализа мапе ума Пажњу ученика усмерити на мапу ума у уџбенику на страни 38. Данас ћемо поновити и утврдити садржаје о природи и друштву нашег краја. Час реализујемо уз презентацију. Самостални рад ученика – Провери своје знање Усмерити ученике на 30. и 31. страну Read more…
3. Разред
Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (437 + 46; 162 + 38) – 21.10.2022.
Провера домаћег задатка читањем у пару. Поновити сабирање троцифреног и једноцифреног броја на задатку из наставног листа. Ученици решавају задатак самостално. Повратна информација – упоређивањем решења у пару. Наставни лист залепити у свеску испод наслова. РЕШЕЊА: Истицање циља часа и писање наслова на табли: Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (437 Read more…
3. Разред
Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (200 + 25; 113 + 30; 345 + 23) – 20.10.2022.
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (200 + 25; 113 + 30; 345 + 23). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 64, задатак 5 и стр. 65, задаци 6, 7, 8 и 9. Провера Read more…