Прочитати песму: Мама, мама ја бих теби написала песму над песмама. Нажалост не умем – још сам мала! Разговор са ученицима: Ко жели да напише песму мајци? Зашто не може? Један ученик излази пред таблу и пише реч мама. Каквим словима смо написали ову реч?(штампаним словима) На овом часу почињемо Read more…
Ток активности: 1. активност – Тужакање у разреду: Ученици се поделе у групе по троје (учитељ, тужибаба, тужени). Њихов задатак је да одглуме, сцену тужакања у разреду. 2. активност – Запис у свеске: У свесци на обележеном месту треба да сваком лицу доцртају нос, уста, очи… и тиме представе осећања тужибабе, туженог Read more…
Данас ћемо утврдити знања о уређајима за преношење порука. Упутити ученике на страну 53 у радном уџбенику. Посматрати са ученицима, анализирати и коментарисати дате слике. Објаснити ученицима како да ураде задатак „Пут једног писма”. Поставити питања ученицима, наводећи их на уочавање како брже и лакше да пошаљу писмо. Ученицима поделити Read more…
Данас ћемо научити једну нову успаванку. Слушајте пажљиво. Након слушања песме упутити ученике на одељак Разговарамо, где се налази мали речник расположења. Циљ је да ученици уоче смену различитих музичких расположења у песми (смиреност и раздраганост). Мелодију и ритам обрадити методом обраде по слуху, а ритам и уз тапшање длан Read more…
А: Ученике из размакнуте врсте распоређујемо у полукруг, истичемо циљ часа и упознајемо их са предстојећим активностима. Увежбава се дечји поскок познатим вежбањима: – Са рукама о боковима искораче десном ногом и одразе се у вис истом, уз замах савијене леве ноге напред горе (високо подићи колена). Вежба се изводи Read more…
А: Ученике размештамо у полукруг са довољно простора за сваког и изводимо следеће вежбе без помоћи руку, које по потреби демонстрира учитељ или неки напреднији ученик: – Клекнути на једно колено у малом искораку неколико пута, потом и на друго; – Спустити се у “турски сед” и устати; – Испробати Read more…
А: * Час може бити изведен у сали са шведским лествама, морнарским лествама и шведском клупом, али и на отвореном вежбалишту у дворишту или на спортском терену уз коришћење молерских лестви, обичне клупе и погодног дрвета. Предлажемо следеће вежбе: – Пењање уз лестве тако да се стаје на сваку пречку, Read more…
За овај час ликовне културе понет: -блок број 3 -заштиту за сто -пар паприра у боји -лепак -маказе -воштене боје -разне стварчиће за украшавање, по сопственом избору. Од овог часа почињемо рад на новогодишњим украсима и честиткама.
Овог часа ћете самостално решавати задатке. Провера знања се ради цео час, што значи да имате довољно времена да полако прочитате и решите све задатке. Прво све прочитајте и питајте уколико вам нешто није јасно. Пажљиво прочитајте упутство испред сваког задатка, а тек онда решавајте задатак један по један. Задатак Read more…