Данас ћемо разговарати о једном добром, надареном пауку, о коме пише јунак кратке приче коју је написао Бранко Стевановић. По чему је он другачији од правих паука открићете читајућиПричу из ормара. Белешка о аутору Бранко Стевановић рођен је 1966. године у Бачкој Тополи. Објавио је књиге за децу: Зоолошка Read more…
Данас ћемо кроз игру показати шта смо све научили читајући књижевне текстове у читанци Уз речи растемо. Узмите креативну слагалицу Зима и распоредите картице по столу тако да се одговори налазе окренути према вама. Када поставим питање, ви узмите картицу са одговором и ставите је на одговарајући број. Ако тачно одговорите Read more…
Какве су на вас утиске оставиле бајке Десанке Максимовић? Шта вас је посебно изненадило и зачудило у њима? Који су вам јунаци били посебно драги? Образложите зашто. Прва група – Патуљкова тајна https://youtu.be/ypnqnawYewg?si=XcVyFycxhNwkIuR7 Друга група – Три патуљка https://youtu.be/BYDjO_Q8cjw?si=fCpT-xGkQROSsjJ1 Трећа група – Како су пужу украли кућу https://youtu.be/Ox1Ij8NZwmY?si=thH_8GkyxLfjNOcF Четврта група – Приче о Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност- игрица „Препирање“ Наставник/наставница задаје ученицима да у паровима дискутују на тему „Шта је корисније: капа или рукавице?“ „Да ли је боља патент или графитна оловка?“. Рад у радној свесци Ученици раде по налозима из радне свеске: ко шта ради у школи, које су Read more…
Организовати активност Споменар. Питати ученике да ли знају шта је то споменар. (Украшена свеска у којој се налазе питања која поставља власник споменара како би сазнао разне податке о другарима који на питања одговарају. На крају свеске налази се другарски лист, где се уписује нека лепа порука и стихови о Read more…
Поделити ученике у две групе и рећи им да ће обновити песму Снег засипа. Поновити песму тако што ће прву и трећу строфу отпевати прва група, а другу и четврту строфу друга група. Након тога сви заједно певају целу песму. Задатак ученика је да пажљиво слушају другове и другарице који певају Read more…
А – Као и на претходним часовима увежбавања колута напред, формирамо мање групе-колоне које стану испред струњаче и изводе вежбе: поновити вежбу колута напред из чучња у чучањ (демонстрира успешнији ученик); вежба два спојенаколута напред; колут напред из упора стојећег; колут напред преко лопте. – Све време подстицати правилно извођење, похваљивати Read more…
А – Као и на претходним часу ученике поделимо на мање групе које у колони стану испред две спојене струњаче и изводе вежбе уз подсећање на основну вежбу колута напред: Прићи струњачи, из почучња дланове положити на струњачу, повити леђа и врат да брада додирује груди, одгурнути се ногама напред, Read more…