А: Најава наставне јединице и предстојећих активности; – За увежбавање узмака користимо пречку справе на висини дохвата ученика (вратило, разбој и сл.); – Ученик лагано прилази справи, хвата пречку натхватом и користећи замах ноге одразом и уз помоћ руку подиже тело у упор предњи (руке су испружене и држе тежину тела); Read more…
А: Ученици бирају групе, парове или улоге у игри. Претходи избор игара и могуће су следеће: – Елементарна игра “Хитро”: Ученике поделити у две врсте које стану наспрамно на удаљености од 3 метра. Учитељ стоји са стране наспрам средине између врста и подизањем руке даје знак која врста јури. Врсте Read more…
А: Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати, – Ученици су у слободном размештају по вежбалишту и са кратком вијачом, понављају научене вежбе кратком вијачом; – Пре осмишљавања састава, ученике подсетити на креативност и складност у ритмичко – кретном изражавању, како би до изражаја дошла лепота Read more…
А: * У већини школа, нема опремљене сале и дохватних кругова, па их можемо импровизовати на погодном објекту (справи) тако што ћемо о два конопа окачити погодне мање обручеве, довољне чврстине да одрже тежину детета. Испод поставити стуњачу (и сл.) и мере безбедности пажљиво спровести. – Истицање циља часа и Read more…
А: Уколико нема паралелног или двовисинског разбоја (пречке изједначавамо по висини), справу можемо импровизовати од погодних објеката (стативе једна поред друге, чврсте палице или мотке). – Ученици су у почетку у једној колони (касније формирамо више колона у зависности од броја справа) и посматрају демонстарцију (учитељ или спретнији ученик), а касније изводе Read more…
Разговарамо о разним порукама и рекламама које свакодневно видимо на разним медијима. Ученици износе своје мишљење о информацијама које добијају том приликом. Задатак: направити рекламу за најомиљенији производ. Техника слободна, по слободном избору ученика.
Завршавамо, настављамо радове са претходног часа, Плакат. По завршетку рада правимо изложбу радова.
Ученици добијају контролне листиће. Заједно анализирамо задатке. Самостално ученици раде контролни листић. По завршетку предају своје радове, након чега следи провера урађених задатака.
Час реализујемо уз презентацију: Данас ћемо поновити оно што смо научили о томе како се стварају звуци. Квиз: Који звук вас обавештава да је нешто важно за вашу безбедност? Наведите кретање животиње које производи звук. Који музички иструмент ударањем ствара звук? Који музички инструмент треперењем ствара звук? Наведите три звука који Read more…
Час реализујемо уз презентацију: Данас ћемо научити на који начин треба да се заштитимо од буке. Филм: https://www.youtube.com/watch?time_continue=26&v=dvK-DujvpSY&feature=emb_title Домаћи задатак Радна свеска, 113. страна – Мозгалица. ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ: Занимљивости о звуку: