ЗАДАТАК: „МАТЕМАТИЧКИ ПУТ” Учитељ дели ученицима наставне листове са задатком. објашњење и запис на табли и у свескама. Дељење збира једноцифреним бројем начин: (4 + 6) : 2 = 4 : 2 + 6 : 2 = 2 + 3 = 5 начин: (4 + 6) : 2 = 10 Read more…
Шта су пословице? У којим приликама се оне могу саопштити? Наведите пословице са чијом се поруком слажете. Објасните у којим ситуацијама се она може применити. Пословице су народне умотворине у којима се чува истина о томе какав је човек и свет који га окружује. То су сажети мудри савети Read more…
Учимо и бележимо нове ствари: Загонетка је кратка реченица скривеног значења чије решење треба открити. Одгонетка је решење загонетке. Из долине излази, за брдо залази? – загонетка Сунце – одгонетка Жена царица, муж ленштина, деца радници. – загонетка Матица, трут и пчеле – одгонетка Ребус је загонетка у облику слова Read more…
Прегледамо домаћи. Данас радимо Себични џин у савременом свету. Ученици пишу састав на часу, а потом се самостално јављају да читају задатке. После саслушаних ученичких коментара, ученици похвално коментаришу излагања ученика и дају одређене сугестије.
Ученици решавају преостале задатке у Радној свесци на стр. 124 и 125. Ученици читају како су довршили причу Себични Џин на свој начин. Ученици препричавају причу Себични Џин према подсетнику. ПЛАН ЗА ПРЕПРИЧАВАЊЕ: Оскар Вајлд: „Себични Џин” План за препричавање Посета пријатељу Повратак кући Промена Дружење ОДГОВОРИ НА ПИТАЊА: Где Read more…
Данас ћемо читати причу Себични Џин, коју је написао енглески писац Оскар Вајлд, и разговарати о њеним јунацима. из дигиталног уџбеника слушамо аудио запис. https://youtu.be/SVPFyrq9HDQ Разговор о непосредном доживљају и разумевању ауторске бајке Себични Џин Испричајте како вам се допала ауторска бајка Себични Џин. Шта је на вас оставило најснажнији Read more…
Циљ: Размена о томе чему правила; како настају правила; да ли деца могу да утичу на мењање правила која регулишу живот у школи, о последицама кршења правила, о мерама које треба предузети кад дође до кршења правила. 1. Уводна игра: Непослушни тим • Можете ли да замислите игру фудбала, или Read more…
Прегледање домаћег задатка, плакат који су ученици радили подељени у 4 групе. Похвала за рад. Данас разговарамо о материјалима које упознајемо на интернету и делимо га међу својим вршњацима. https://youtu.be/Yi7U9ZZtQLM https://youtu.be/eHW23wa7Sgc За домаћи задатак, после празника, сваки ученик треба да донесе плакат СТОП НАСИЉУ!
Час починјемо разговором о свирању песме коју су ученици имали да науче за домаћи задатак: Ми идемо преко поља. Ученици појединачно, самостално изводе песму на блок-флаути или металофону. Након те активности, учимо нову песму Ерско коло. Учимо кораке за игру уз ову песму. Сваки ученик учи појединачно, затим формирамо мале Read more…
A: Ученицима објашњавамо да је “дупли пас” техничко – тактички израз који означава сарадњу два играча и проигравање саиграча ради освајања простора у нападу. Један играч у трку води лопту право према противничком играчу и непосредно (у тренутку када га овај нападне) испред њега спољашњим делом стопала додаје лопту саиграчу Read more…