А: Учитељ или спретнији ученик (фолклорна секција) демонстрира извођење кола у целини; – Ученици су у врсти са размаком и изводе кораке које демонстрира учитељ. Сваки део се изводи прво са бројањем, а потом са музиком. На крају се игра коло у целини прво уз бројање, а затим и уз Read more…
А: Припремљен полигон могућег изгледа: Скок удаљ из залета згрчном техником (залетиште 10-15 m и доскок на мекшу површину) Наскок у упор предњи на ниско вратило (и сл.), задржавање ногу паралелних са тлом (бројање до 5) и саскок одњихом; Разношка преко ниског козлића или импровизоване справе; Вођење лопте једном руком Read more…
А: * Уколико нема довољно лопти за сваког ученика, онда ученици без лопте вежбају са вијачом. Вежбе демонстрира учитељ или спретнији ученик (према инструкцијама). Учитељ у диктира вежбу, темпо и број понављања. После објашњења пљеском руку или пиштаљком даје ритам . Ученици се постављају у по једну или више врста Read more…
На часу завршавамо новогодишње украсе и припремамо се за Новогодишњи базар.
Ученици добијају наставни лист. Раде самостално. По завршетку рада, предају своје радове. провера урађених задатака.
Данас се подсећамо градива о животним заједницама и спремамо се за контролни. Ученици у свескама записују могућа питања на тесту. заједно одговарамо и бележимо тачне одговоре.
Преглед домаћег задатка у свескама ученика. Ученици добијају наставни листић и самостално решавају задатак. Када заврше на табли се налази решење задатка и проверавају да ли су тачно урадили задатке. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке”, стр. 72 и 73. По завршетку заједно проверавамо задатке. Домаћи задатак: Урадити Read more…
Поновљамо фронтално међусобне односе правих линија. Ученици у свескама цртају паралелне и нормалне праве. Математички обележавају међусобни однос правих линија. Данас радимо Међусобни односи правих линија – паралелне и нормалне праве. Заједно решававамо задатке из уџбеника „Вежбање”, стр. 70 и 71. После сваког урађеног задатка упоређују решење са паром из Read more…
Преглед домаћег задатка. Поновљамо градиво с претходног часа тако штона табли задајем две тачке, а ученици имају задатак да у свескама нацртају две међусобно нормалне праве кроз те тачке. Ученици проналазе и наводе примере из окружења који их подсећају на нормалне праве. Данас утврђујеУченици самостално решавају задатке са нмо знање Read more…
Преглед домаћих задатака. Час почињемо подсећањем ученика на паралелан однос две праве, читамо одељак „Подсети се”, уџбеник, стр. 66. Затим разговарамо о тексту у одељаку „Запамти” на истој страни, подсећајући ученике да су им потребни лењири и троугаони лењири за цртање. Подсећам их и на значај уредности и прецизности приликом Read more…