Игровна активност Погоди ко сам ја… Ученик замисли једно живо биће, а остали имају задатак да погоде које живо биће је замислио/замислила. Ученици постављају питања која ће им помоћи да схвате о којој биљци или животињи се ради. Ученик одговара само са „Да” или „Не”. Да ли је то биљка? Read more…
Провера домаћег задатка – читањем решења. ГРУПНИ РАД Све групе решавају исте задатке из уџбеника, „Вежбање”, стр. 26 и 27, али тако да задатке решавају од основног нивоа, преко средње, до напредног. Након сваког завршеног нивоа учитељ проверава решења и бележи успешност. Победник је она група која тачно реши највише Read more…
Провера домаћег задатка читањем. ИГРА „ЛАНАЦ” Учитељ на папиру даје задатак изабраном ученику. (Ученик може бити изабран насумично, може се и добровољно јавити.) Сви ученици такође треба да смисле и запишу један задатак или питање везано за градиво. Ако тачно реши задатак, ученик стиче право да постави задатак ученику кога Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Поновити знања о рачунској операцији одузимање – шта су умањеник, умањилац и разлика – записом на табли и у свескама. Пример: Анализа примера из уџбеника на стр. 22 и 23 уз запис правила на табли и у свескама. Пример 1: (680 + 10) – 490 = Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Понављамо градиво са претходног часа: Колико ће се увећати збир ако први сабирак увећаш за 15? Ако други сабирак увећаш за неки број, за колико ће се увећати збир? За колико ће се умањити збир ако први сабирак умањиш за 5? За колико ће се умањити Read more…
Час почињемо игром: ИГРА: „СЛАТКА ТАЈНА” Учитељ показује ученицима две кесице са бомбонама. У свакој је исти број бомбона. (Препорука је да има бомбона онолико колико има ученика у одељењу.) Ученик који се добровољно јави има задатак да из једне кесице премести у другу одређени број бомбона. Учитељ тражи од Read more…
Провера домаћег задатка. Ученици раде самостално наставни листић. Провера тачности урађених задатака. Домаћи задатак: Уради задатке у уџбенику, на 49. страни (Провери своје знање – Личне заменице).
Разговарамо о врстама речи које смо научили до сада. Данас учимо јоп једну врсту речи, личне заменице. На паметној табли уз презентацију, усвајамо нова знања о новој врсти речи. У свескама бележимо битно. Домаћи задатак: Уради задатке у Радној свесци на 29. и 30. стр.
Данас ћемо препричати роман Од читања се расте у Радној свесци на стр. 94. План текста Тамара не уме да чита и пише. Родитељи не успевају да јој помогну. Девојчица стиче пријатеља. Тамару дека са трећег спрата подстиче да стиче нова знања. Тамара почиње да истражује и учи да чита. Read more…
Данас ћемо наставити читање романа за децу Од читања се расте савремене српске списатељице Јасминке Петровић. Пронађите у читанци У свету речи наслов седмог поглавља романа Недеља на стр. 53. Слушамо аудио запис текста у дигиталном уџбенику. Опишите како изгледа недеља у Тамарином дому. Упоредите опис јутра из другог и Read more…