Провера домаћег задатка Ученици добијају истраживачки задатак да напишу текст о некој држави и народима који у њој живе, уз одговарајуће фотографије и додатни материјал: 1. група: Знам о Србији…; 2. група: Знам о ______________; 3. Знам о ______________. Број група може бити и већи. Ученици слажу картице/слагалицу по већ Read more…
Час почињемо игром. Игра: Изговарам назив једне државе, а ученици треба да кажу како се зову народи који живе у тој држави. На пример: СРБИЈА – СРБИ, ШВЕДСКА – ШВЕЂАНИ, ФРАНЦУСКА – ФРАНЦУЗИ, МАЂАРСКА – МАЂАРИ, СЛОВЕНИЈА – СЛОВЕНЦИ итд. Затим обрнути редослед: учитељ/учитељица каже име народа, а ученици треба Read more…
Циљ: разматрање стереотипа о мушким, женским играма; ставови деце о томе. Развијање толеранције на различитио мишљење Уводна игрица:по избору деце 2. Мали научници За следећу активност ученици припремају своје свеске. Сви седају у круг. Водитељ пита: -Знате ли шта раде научници? -Знате ли да има научника који се баве проучавањем Read more…
Провера домаћег задатка. Разговор шта је било тешко,а шта лако. Илустрација текста у свескама. Задатак: Откуцати у wordu песму коју су учили напамет из српског језика, прошле недеље и залепити у свескама.
Како се осећате на почетку нове школске године? Шта очекујете у новој школској години? Данас ћемо научити једну нову песму и игру. Записује наслов песме на табли: „Школска граја” Музика и текст: Драгана Михајловић Бокан. Слушамо песму из дигиталног уџбеника. Након слушања песме кратко поразговарати о доживљају музике. Обрадити прво Read more…
А: Истицање циља часа и кратке напомене о спринтерском трчању и различитим технкама: – Ниски скип одликује покретом из кука дизањем ( гурањем) колена напред чиме се стопало водеће (замашне) ноге подиже на прсте, пета стиска у подлогу и правилно оптерећује ахилову тетиву. Кораци су брзи са мањим подизањем колена. Read more…
А: Истицање циља часа и објашњавање на који начин ће се вежбање реализовати; Ако има више справа онда се ученици деле у више група и сви изводе исте вежбе; – Један по један ученик залетом наскаче на шведску клупу или на ниску греду у став који је научен на часу Read more…
А: Најава наставне јединице и активности за главни део часа уз напомене на који начин ће се реализовати; – Формирати прво врсту, па после команде “На десно” (или “На лево”, према условима) претворити у колону по један, испружањем руке напред направити међусобни размак који се мора поштовати у каснијем кретању; Read more…
За овај час потребно: -6 штапића за учи -блок -заштита за сто и себе -темпере. -неколико папира у боји -маказе -лепак РАДОВИ ДЕЦЕ:
Анализа домаћег задатка са претходног часа Ученици који желе читају шта су сазнали о националним кухињама народа који живе у њиховом крају. Похвалити труд и истраживачки дух ученика. Гледање филма Пројектовати краћи видео-запис под називом „Не ругај се”. https://youtu.be/ivoRbvOQ1B0 Учимо песму: https://youtu.be/z7351ICgZDI https://youtu.be/7PblA7fh2uk Повести дискусију са ученицима о лепом Read more…