РАДИОНИЦА: 1. круг: КАКО СТЕ?.водитељ тражи да прво родитељи па деца кажу своје име и покажу гестовима и покретима како су, како се осећају. Показују редом, у кругу. Кад један учесник покаже како се осећа, сви понављају показане гестове и покрете, као у огледалу. 2. круг: ШТА ЈЕ ВРЕДНО ПОМЕНА Read more…
Да ли се сећате песме „Запевај”? Пева мо песму уз пратњу песме из дигиталног уџбеника на стр.8. Данас ћете уз помоћ текста и слика у уџбенику покушати да се подсетите на који начин правилно слушамо, изводимо и стварамо музику и зашто је то важно. Записује наслов наставне јединице : Слушам, Read more…
А: Најава наставне јединице и опис предстојећих активности: – Ученици распоређујемо у зависности од броја лопти и припремљених мета на неколико колона; – Са удаљености од 5 до 10 метара, од припремљене мете (медицинка, шведски сандук, клупа и сл.) сваки ученик гађа лоптом доминантнијом “јачом” руком, одлази по лопту, додаје Read more…
А: Проверити препоручену одећу и обућу за часове ФиЗВ и истаћи примерено уз подсећање на обавезу; – Избор парова и заузимање растојања и слободног распореда на вежбалишту, саопштавање којим вежбањем ће се бавити на часу, давање упутстава; – Бацање лопте са удаљености од 7 – 8 m, једном руком ка Read more…
А: Подсетити на препоручену одећу и обућу за часове ФиЗВ уз напомену толеранције у разумном року док не буде набављена; – У разговору ученици набрајају елементарних игре које су играли у 2. разреду, а подразумевају трчање; – Пошто изаберу игру, један ученик објашњава правила и ток игре, остали га по Read more…
За ова два часа ликовне културе треба понети за часове: -заштиту за сто -заштиту за ученике -ПРВИ ЧАС: -1 тврђи папир у боји А4 по слободном избору -блок бр.5 -маказр, лепак .темпере -црни фломастер -1 гумица за тегле -6 штапића за уши -1 пластичан или картонски округли тањир -лепак за Read more…
Линк за флим из презентације https://www.youtube.com/watch?v=Vu5Bw9gPmq8 Слушамо песмицу „Поздрав из Србије” (Миња Субота) https://www.youtube.com/watch?v=AMonMPFWCAc Који предели се помињу у песми? Које биљке се помињу у песми? У којим крајевима људи гаје жито? Како Србија, наша домовина, шаље поздраве? У чему се огледа лепота наше Србије? Данас ћемо учити о нашем Read more…
Подсећамо се градива са претходног часа. Заједно радимо проверу знања. Повратна информација о урађеним задацима.
Саопштавање резултата иницијалног теста (указати на типичне грешке, похвалити најбоље, дати корисне савете за увежбавање садржаја који нису адекватно савладани). Посматрамо слику рубикове коцке уз објашњење да једна коцкица представља једну јединицу. Питањима подстиче ученике на размишљање: ‒ Колико оваквих коцкица чини једну десетицу? ‒ Колико десетица чини једну стотину? Read more…