Штафетно читање таблице множења са разредног паноа. Подела наставних листова. Самосталан рад ученика. Прикупљање наставних листова. Укупан број бодова: ____/36 бодови 36 – 31 30 – 25 24 – 19 18 – 13 12 – 0 оцена 5 4 3 2 1
Провера домаћег задатка. Самосталан рад ученика, уџбеник, стр. 57. Повратна информација читањем. Припремљени задатак (рад на табли и у свескама) Попуни табелу Први чинилац 1 3 7 10 5 0 Други чинилац 2 4 5 0 9 3 10 1 Производ 6 Read more…
Усмена провера домаћег задатка. Провера усвојености таблице множења бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5 и 10 кроз игру „Ухвати лоптицу”. Самосталан рад ученика: уџбеник „Вежбање”, стр. 56. Повратна информација читањем. Математички диктат: Решење математичког диктата 10 ⋅ 5 = 4 ⋅ 4 = Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање научених облика множења, штафетно. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Множење нулом и бројем 1. Учитељ/учитељица задаје усмено задатак: Нацртај 6 празних корпи за воће и израчунај колико је воћа укупно у тих 6 корпи. Приказ множења бројем 0 помоћу цртежа на табли Read more…
Провера усвојености таблице множења бројем 4. Ученици задају једни другима задатке. Истицање циља часа: Утврђивање знања о множењу броја 4 и бројем 4. Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 51 и 52, задаци од 1 до 8. Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и пружа им подршку. Повратна информација Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Провера до сада научених облика таблице множења кроз игру „Ухвати лоптицу”. Игра: Учитељ/учитељица поставља пример 3 · 4, ученик који тачно одговори добија лоптицу и поставља следећи пример, ко одговори тачно добија лоптицу. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Множење броја 4 и Read more…
Данас ћемо на креативан начин пожелети лепе жеље особама које су нам драге. Од разнобојног папира направићемо украсе и исписати новогодишње жеље и поруке којима ћемо украсити нашу јелку или огласну таблу. Осмислићемо и украсити новогодишњу честитку за чланове ваше породице. Учитељица/учитељ записује наслов наставне јединице на табли, а ученици бележе Read more…
Данас ћемо разговарати о бајци коју смо прошлог часа прочитали. Испричајте како бисте ви помогли гладној и напуштеној девојчици да јој живот буде ведрији. Учитељица/учитељ записује наслов наставне јединице на табли, а ученици бележе у свеске. Разговар о бајци Девојчица са шибицама Ученици издвајају целине у бајци. Целине бајке: Read more…
Данас ћемо читати бајку коју је написао велики дански писац Ханс Кристијан Андерсен. Упознаћемо једну сиромашну усамљену девојчицу, која у новогодишњој ноћи покушава да прода шибице и заради новац да себи купи храну. Ова Андерсенова бајка нема срећан крај. Читајући је, открићете зашто. Учитељица/учитељ записује наслов наставне јединице на табли, а ученици Read more…
Учитељица/учитељ даје ученицима упутства за израду полугодишњег теста и дели им одштампани тест. Уколико немате одштампан примерак, готов тест можете пронаћи у Материјалима за наставнике на е-учионици. Ако желите да саставите свој тест, велики избор задатака можете пронаћи у Тестомату. Разреди се разликују, као иприступи у бодовању. Стога дајемо предлог Read more…