Данас ћемо поновити које су карактеристике села и града, у чему се огледа њихова повезаност и која правила понашања поштујемо у насељу. Да ли знаш…? Упутити ученике на енциклопедијске информације у уџбенику на странама 44 и 45. Прочитати податке: „Како су неки градови добили име”. Након прочитаног продискутовати и исказати Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање: основне римске цифре правило бр. 1 – цифре I и X могу да се употребе једна до друге највише три пута, правило бр. 2 – цифре V и L никада се не понављају у истом броју, правило бр. 3 – када је мања цифра испред Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање које су римске цифре и како се записују, демонстрација ознака за бројеве 1, 5 и 10 (прст, шака, укрштене обе руке). Истицање циља часа и писање наслова на табли: римске цифре, писање бројева римским цифрама и правила записивања. Читање и анализа текста, табеле и правила Read more…
Разговор са ученицима о начину писања бројева које су до сада учили: Како се зову знаци којима се записују бројеви? (цифре) Колико их има и које су? Има их 10, то су цифре 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Помоћу њих записујемо све остале бројеве. Ти Read more…
Кратка провера знања о рачунским операцијама сабирања и одузимања и о начину решавања једначина. (усмено). Истицање циља часа: провера знања. Подела наставних листова. Скренути пажњу ученицима да пажљиво читају задатке, да уредно пишу и да се не задржавају на задатку који не могу да реше, већ да раде следећи, а Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Истицање циља часа: одређивање непознатог броја и веза сабирања и одузимања, припрема за проверу знања. Ученици самостално раде задатке у уџбенику, стр. 62. Ради се задатак по задатак и после сваког урађеног задатка следи повратна информација на табли. Рад у пару: уџбеник, стр. 63. Повратна информација Read more…
Час почињемо игром: Игра ПОГАЂАЊА Један ученик/ученица смисли један предмет/биће/појаву/појам (затим шапне учитељу/учитељици), а остали погађају шта је замислио/замислила тако што постављају питања на која онај ко је замислио предмет/биће/појаву/појам може одговорити само са ДА или НЕ. Климање главом горе-доле код нас, у Србији, знак је потврђивања, а одмахивање главом Read more…
Данас ћемо се подсетити духовитих текстова Кад дедица не зна да прича приче Ђанија Родарија и Једном је један дечак зевнуо Дејана Алексића. Препричаћете их усмено, истичући најважније детаље и водећи рачуна о редоследу догађаја. Истичемо да је најважније да се разуме текст који треба да се преприча и Read more…
Данас ћемо кроз игру показати шта смо све научили у овом месецу читајући књижевне текстове у поглављу Да ли ми верујете?. Отворите читанке Уз речи растемо и пронађите страну 43. Урадите задатке из лекције Игром кроз знање. Имате седам минута за решавање задатака. Ученици решавају задатке у читанци, а потом Read more…
Муве су инсекти који имају само један пар крила. Веома су покретне и лете великом брзином. Већина мува је корисна. Неке од њих помажу опрашивању цветова пошто се хране нектаром и поленом. Неке муве се хране угинулим биљкама и животињама и тако доприносе да наша околина буде чиста и здрава. Read more…