Провера домаћег задатка у Радној свесци, стр. 18. Подстичем ученике да опишу јесен у неколико речи и те речи записујем на табли, а ученици у свеске. Како изгледа природа у јесен? Опишите крошње дрвећа у јесен и боје лишћа које уочавате. Које све појаве су карактеристичне за јесен?Објашњавам зашто се Read more…
Ток активности: 1.активност – Игрица „Сусед“ Ученици седе у круг. Први ученик започиње тако што каже своје име и воће које највише воли да једе, а затим ђак поред њега то понови, па каже своје име и воће које највише воли да једе. Тако редом док и задње дете не Read more…
На овом часу ћемо увежбавати приступ школској платформи и приказати које су могућности за учење. Да ли се сећате о ћему смо причали у 1. разреду? Тако је, о дигиталној учионици. Испричај на који начин си користио/користила дигиталну учионицу, која је такође место за учење. радимо задатке на видео биму, Read more…
А: Увежбавање неких научених елементарних игара из 1. разреда: – “Заузми кућу”: Ученици слободно размештени на вежбалишту опишу већи круг око места на коме стоје (кућу), сем једног ученика “бескућник”. На знак пиштаљком сви ученици што брже тчећи заузимају другу кућу (и бескућник), онај који није успео постаје “бескућник”. – Read more…
А: Истицање циља часа и објашњавање на који начин ће се вежбање реализовати; – Ученици стану у врсту са размаком потребним за слободан замах рукама, иза лније (постојеће, нацртане, канапа и сл.). – Спретнији ученик или учитељ демонстрирају скок удаљ из места са суножним одскоком: спуштање тела повијених колена и Read more…
А: Истицање циља часа и објашњавање на који начин ће се вежбање реализовати; – Један по један ученик се пење (ако је неопходно уз помоћ) на шведску клупу или на ниску греду и на њој се креће: – Ходајући напред у усправном положају, на прстима, бочно, бочно докораком; – Са Read more…
Ученици изговарају брзалицу уз пратњу кастањета које смо правили на претходном часу ликовне културе. Распевавамо се певајући научене песме са претходних часова. Данас учимо нову песму по слуху: Кад ђак зна шта хоже – Миња Субота. https://youtu.be/vlde9i0ANsE Певамо песму сви заједно, па само дечаци, па само дечаци. Певамо песму уз Read more…
Са ученицима радимо радове за ликовни конкурс. Радимо темперама, дрвеним бојама и воштеним бојама-избор ученика. Потребан прибор за рад: -заштита за сто -мајица за заштиту одеће при раду -блок број 5 -темпере/дрвене/воштене боје У другом делу часа, разговарамо о светлодти и сенки. Гледамо филмић у уџбенику на видео биму. Ученици Read more…
Данас ћемо поновити градиво и причати о породици и родбини и нашим потребама и жељама. Разговарати са ученицима о њиховој породици: Ко све чини вашу ужу породицу? Ко чини вашу ширу породицу? Да ли се често виђате са рођацима? Када се најчешће срећете? Који рођак вам је најзанимљивији? Понављамо да Read more…
Час почињемо игром: ПИТАМ СЕ, ПИТАМ… Питам се, питам да ли бих могла да изађем напоље у мајици кратких рукава када је зима… Питам се, питам да ли бих могла да играм игрице целу ноћ… Питам се, питам да ли ћу купити три исте капе… Питам се, питам да ли Read more…