-Час почињемо слушањем музике „Химна Светом Сави”. -Разговорам са ученицима: Како се зове ова композиција? Када се пева? Шта знате о Светом Сави? -Причам ученицима о животу и делу Светог Саве: – Свети Сава је рођен (око 1175. године) на двору великог града Раса. Његов отац је био владар Рашке Read more…
-Играмо игру речи. Од речи ИГРА састављамо нове речи: играти, играчка, играч, играчица, играоница, игралиште, игранка… -Данас ћемо научити писана слова И. -Посматрамо слово И у Буквару на страни 73 и анализамо његову графичку структуру. Упоређујемо писано слово И са штампаним. -Показујем правилно писање облика слова на табли, уз наглашавање Read more…
Ток активности: Прилог за радионицу (може копирати онолико пута колико има деце у групи) тако што сваку сличицу исече на 4 дела. 1. активност – Круг имена: „ Ја сам Славица и волим…“Следеће дете понови претходно и дода за себе, и тако редом у круг. 2. активност – Read more…
Играмо игру „За здравље нам треба…”. За ову активност нам је потребна сунђераста лоптица или неки мекани предмет средње величине који ученици могу лако да ухвате. Ја започињем игру тако што изговарам почетак реченице: За здравље нам треба… Бацам лоптицу ученику који, када је ухвати,треба да допуни реченицу. Након одговора Read more…
Набројте зимске празнике. Зашто им се радујемо? Како се прославља Божић? Шта знате о том празнику? Прочитаћу вам текст о Божићу. Ученици слушају текст о коме разговарамо. Данас ћемо научити једну нову песму и бројалицу о Божићу. Обрадићемо бројалицу Божић бата према примеру. Објашњавам значење глагола батати – лупати, куцати. Read more…
Постројавање у врсту по један по висини (према простору и броју ученика); – Команда “Мирно” и спортски поздрав за почетак часа; – Ходање и трчање са променом ритма на знак пиштаљком. * Ако буде снега онда ходање, трчање и исписивање имена и фигура на снегу (стопама). Ученике распоредити на мање Read more…
Постројавање у врсту по један по висини (према простору и броју ученика); – Команда “Мирно” и спортски поздрав за почетак часа; – Ходање и трчање са променом ритма на знак пиштаљком. -Комплекс вежби обликовања. -Ученике распоредити на мање колоне постављене иза линије, од које су, на удаљености од око 10 Read more…
Понављање и увежбавање стројевих вежби: трансформација врсте у колону и обрнуто уз команде “На лево” и “На десно”. Ученике подсетити да се при одређивању стране присете својих руку и на основу њих правилно изведу окрет. Комплекс вежби обликовања бр. 2 (8 простих вежби без реквизита, са по 6 – 8 Read more…
Разговарамо о природним и вештачким изворима светлости. Ученици износе своје мишљење о поменутим изворима. Посматрамо саксије цвеће на прозору, дрвеће коз прозор у школском дворишту,… Разговарамо о њиховом изгледу: бојама, величини, сенки,… Упоређујемо како они изгледају ноћу када је мрак и упаљена је улична расвета. Задатак: нацртати одређени предмет по Read more…
Час почињемо – решавање загонетки 1) Идем ја, иде он, оба идемо и никад не можемо један другог да стигнемо. (Дан и ноћ.) 2) Никад га није било, никад га неће бити, а још увек га има. (Сат.) 3) Оца нема, мајке нема, а свако јутро се рађа. (Сунце.) Данас ћемо Read more…